Plano de Aula: Mediar uso de instrumentos musicais.

Plano de Aula: Mediar uso de instrumentos musicais

Tema:

O tema deste plano de aula é a mediação do uso de instrumentos musicais, promovendo a exploração sonora e a interação entre as crianças. A música é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento integral das crianças, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a socialização.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a socialização das crianças por meio da mediação do uso de instrumentos musicais, incentivando a expressão artística e a comunicação entre os pares.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sonora dos instrumentos musicais.
• Fomentar a colaboração e o compartilhamento entre as crianças.
• Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora.
• Promover a expressão de sentimentos e emoções através da música.
• Incentivar a comunicação e a compreensão mútua entre os colegas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais variados (pandeiro, tambor, chocalho, flauta, etc.).
• Materiais para confecção de instrumentos (caixas, garrafas, elásticos, etc.).
• Um espaço amplo e seguro para a atividade.
• Caixas de som ou um aparelho de som para tocar músicas.
• Fichas com imagens de instrumentos musicais.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada na mediação e na interação. Inicialmente, as crianças serão apresentadas aos diferentes instrumentos musicais, onde poderão explorar os sons que cada um produz. O educador deverá incentivar a curiosidade e a experimentação, permitindo que as crianças toquem os instrumentos livremente, promovendo um ambiente de descoberta e aprendizado.

Após a exploração inicial, o educador pode organizar as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de criar uma pequena apresentação musical. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em equipe, uma vez que as crianças precisarão colaborar para criar uma apresentação coesa. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, ajudando as crianças a se comunicarem e a resolverem conflitos que possam surgir durante a atividade.

Em seguida, cada grupo apresentará sua criação para os demais colegas, promovendo um momento de apreciação e respeito mútuo. O educador pode incentivar as crianças a comentarem sobre as apresentações dos colegas, promovendo a escuta ativa e a valorização do trabalho em equipe. Ao final, uma roda de conversa pode ser realizada para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante a atividade, reforçando a comunicação e a expressão emocional.

Atividades:

• Exploração livre dos instrumentos musicais, onde as crianças podem tocar e experimentar os sons.
• Divisão das crianças em grupos para a criação de uma apresentação musical.
• Apresentação dos grupos para os colegas, promovendo a escuta e o respeito.
• Roda de conversa para compartilhar experiências e sentimentos sobre a atividade.
• Confecção de instrumentos musicais com materiais recicláveis, estimulando a criatividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação. O educador deve registrar as observações sobre como as crianças demonstram cuidado e solidariedade, além de sua confiança e respeito nas interações. A autoavaliação também pode ser incentivada, permitindo que as crianças reflitam sobre suas experiências e aprendizados.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que as crianças conheçam e gostem, tornando a atividade mais envolvente. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. A utilização de diferentes ritmos e estilos musicais pode ampliar a experiência sensorial e cultural das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma “festa do som”, onde cada criança traz um instrumento de casa.
• Realizar um jogo de imitação de sons, onde as crianças devem adivinhar qual instrumento está sendo tocado.
• Criar uma dança coletiva ao som de diferentes ritmos, incentivando a movimentação e a expressão corporal.
• Fazer uma caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar instrumentos escondidos pela sala.
• Promover uma “batalha de bandas”, onde os grupos competem de forma amigável para ver quem toca melhor.
• Incluir histórias que envolvam música, estimulando a imaginação e a criatividade.
• Utilizar fantoches para contar histórias musicais, envolvendo as crianças na narrativa.
• Realizar uma sessão de gravação, onde as crianças podem gravar suas apresentações e ouvir depois.
• Incentivar a criação de letras de músicas, estimulando a expressão verbal e a criatividade.
• Fazer uma exposição dos instrumentos feitos pelas crianças, valorizando o trabalho manual e a criatividade.