Plano de Aula: Compartilhar tintas nas atividades de arte.
Plano de Aula: Compartilhar tintas nas atividades de arte
Tema:
Compartilhamento e cooperação nas atividades artísticas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças durante as atividades de arte, utilizando tintas como meio de expressão e comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças.
- Desenvolver a capacidade de comunicação e compreensão entre os colegas.
- Fomentar o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
- Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor para a expressão artística.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Tintas de diversas cores.
- Pincéis e esponjas.
- Papel em diferentes tamanhos e texturas.
- Recipientes para misturar as tintas.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Fichas de regras básicas de convivência.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre a importância de compartilhar e cuidar dos materiais. As crianças são convidadas a se sentar em círculo, onde o educador apresenta as tintas e os materiais disponíveis. É fundamental criar um ambiente acolhedor, onde cada criança se sinta à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. O educador deve enfatizar que a atividade é coletiva e que todos devem participar, respeitando o espaço e os materiais dos colegas.
Após a introdução, o educador demonstra como utilizar as tintas, mostrando diferentes técnicas, como pinceladas, carimbos com esponjas e mistura de cores. As crianças são incentivadas a experimentar e a criar livremente, mas sempre lembrando da importância de compartilhar os materiais. O educador circula entre os grupos, observando e orientando as interações, reforçando comportamentos positivos e ajudando a resolver conflitos que possam surgir.
Durante a atividade, o educador pode fazer perguntas abertas, estimulando as crianças a falarem sobre suas criações e a expressarem o que estão sentindo. Isso não apenas enriquece a experiência artística, mas também promove a comunicação e a empatia entre os pequenos. Ao final da atividade, as crianças são convidadas a compartilhar suas obras, explicando o que cada uma representa e como se sentiram durante o processo de criação.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que significa compartilhar.
- Apresentar as tintas e os materiais, explicando como cada um pode ser utilizado.
- Dividir as crianças em pequenos grupos para que possam criar juntas.
- Incentivar a troca de materiais entre os grupos, promovendo a interação.
- Realizar uma exposição das obras criadas, onde cada criança pode falar sobre sua arte.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação, na interação e na capacidade de compartilhar dos alunos. O educador deve observar como as crianças se comunicam, respeitam os materiais e os colegas, além de como resolvem conflitos. A autoavaliação pode ser incentivada, pedindo que as crianças reflitam sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante ter um espaço dedicado à limpeza, onde as crianças possam aprender a cuidar dos materiais após o uso. O uso de aventais pode ser uma boa ideia para proteger as roupas e tornar a atividade mais divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma atividade de pintura coletiva em um grande papel kraft.
- Fazer carimbos com frutas e vegetais para explorar novas texturas.
- Organizar uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às tintas que estão usando.
- Incluir uma atividade de mistura de cores, onde as crianças podem ver como novas cores são formadas.
- Promover uma roda de histórias onde cada criança conta sobre sua pintura.
- Usar tintas comestíveis para que as crianças possam explorar com segurança.
- Incluir uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando elementos da natureza.
- Fazer uma exposição das obras em um mural na escola.
- Incentivar as crianças a criar uma história em quadrinhos usando suas pinturas.
- Realizar uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte de um grande mural.
