Plano de Aula: Caminhar ao som de músicas tranquilas.

Plano de Aula: Caminhar ao som de músicas tranquilas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sensorial e o desenvolvimento motor por meio da música e do movimento. A proposta é que as crianças caminhem e se movimentem ao som de músicas tranquilas, promovendo uma experiência lúdica e educativa que estimula a percepção auditiva, o equilíbrio e a coordenação motora.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:

• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
• (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
• (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a exploração do espaço e a percepção sensorial das crianças, utilizando a música como ferramenta para o desenvolvimento motor e cognitivo.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da escuta de músicas tranquilas.
• Desenvolver a coordenação motora ao caminhar e se movimentar ao ritmo da música.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
• Fomentar a exploração do ambiente ao redor, observando e interagindo com os objetos e espaços disponíveis.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de música.
• Seleção de músicas tranquilas e instrumentais.
• Espaço amplo e seguro para a atividade.
• Objetos diversos para exploração (bolas, tecidos, brinquedos macios).
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a exploração e o movimento. As crianças serão convidadas a caminhar, dançar e se movimentar ao som das músicas, promovendo a liberdade de expressão e a criatividade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas músicas favoritas e o que elas sentem ao ouvi-las.
2. Apresentar a seleção de músicas tranquilas e explicar que elas irão caminhar e se movimentar ao som delas.
3. Organizar as crianças em um espaço amplo e seguro, onde elas possam se movimentar livremente.
4. Iniciar a música e incentivar as crianças a caminharem, dançarem ou se movimentarem de acordo com o ritmo, explorando diferentes formas de movimento.
5. Durante a atividade, observar e interagir com as crianças, incentivando-as a explorar o espaço e os objetos ao redor.
6. Após alguns minutos, mudar a música para uma faixa com um ritmo diferente e observar como as crianças reagem a essa mudança.
7. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O educador deverá observar a participação das crianças, a interação entre elas e a forma como exploram o espaço e os objetos. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança durante a atividade.

Dicas:

• Escolher músicas que sejam realmente tranquilas e que promovam um ambiente calmo e relaxante.
• Variar as atividades, incluindo momentos de dança livre e também momentos de caminhada mais lenta.
• Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas criem seus próprios movimentos e danças.
• Utilizar objetos que possam ser manipulados durante a atividade, como bolas ou tecidos, para enriquecer a experiência sensorial.
• Observar as reações das crianças e adaptar a atividade conforme necessário, respeitando o ritmo e as preferências de cada uma.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “Estátua”: As crianças dançam ao som da música e, quando a música para, devem congelar na posição que estão.
2. Exploração de texturas: Oferecer diferentes tecidos para que as crianças possam tocar e sentir enquanto se movimentam.
3. Jogo do eco: As crianças imitam os sons que ouvem na música, criando uma interação auditiva.
4. Desafio do caminho: Criar um percurso com objetos para que as crianças caminhem e explorem enquanto escutam a música.
5. Contação de histórias: Usar a música como fundo para contar uma história que envolva movimento.
6. Danças em grupo: Criar coreografias simples que as crianças possam seguir em grupo.
7. Exploração de sons: Usar instrumentos musicais simples para que as crianças possam tocar enquanto se movimentam.
8. Atividades de relaxamento: Após a movimentação, promover um momento de relaxamento com músicas suaves.
9. Brincadeiras com sombras: Usar luz e objetos para criar sombras que as crianças possam explorar enquanto ouvem música.
10. Criação de um mural sonoro: As crianças podem desenhar ou colar imagens que representam as músicas que ouviram.