Plano de Aula: Balançar em redes ao som de música folclórica.

Tema:

Balançar em redes ao som de música folclórica

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar o movimento e o som, através da atividade de balançar em redes enquanto ouvem música folclórica, estimulando a percepção corporal e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através do balanço e da música.
• Promover a exploração do espaço e das relações de causa e efeito.
• Desenvolver habilidades motoras e de coordenação.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Redes de balanço (adaptadas para a faixa etária).
• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Músicas folclóricas selecionadas.
• Colchonetes para segurança.
• Brinquedos variados para exploração sensorial.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As redes serão dispostas em um local onde as crianças possam balançar-se com segurança, e a música folclórica será tocada em um volume adequado para que as crianças possam ouvir e se envolver com a atividade. O educador deverá acompanhar as crianças, incentivando-as a explorar o movimento e a interação com os colegas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é balanço e como se sente ao balançar.
2. Apresentar as redes e explicar como utilizá-las de forma segura.
3. Colocar a música folclórica para tocar e convidar as crianças a se revezarem nas redes, balançando-se ao ritmo da música.
4. Estimular as crianças a perceberem as sensações do balanço, como a velocidade e a altura.
5. Promover interações entre as crianças, incentivando-as a se ajudarem durante a atividade.
6. Após a atividade nas redes, realizar um momento de reflexão onde as crianças podem compartilhar suas experiências.
7. Finalizar com uma dança livre ao som da música folclórica, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos e movimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação social, o desenvolvimento motor e a capacidade de seguir instruções. O educador deverá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.

Dicas:

• Certifique-se de que as redes estejam bem fixadas e seguras antes de iniciar a atividade.
• Escolha músicas folclóricas que sejam animadas e que incentivem o movimento.
• Crie um ambiente acolhedor e seguro, utilizando colchonetes para amortecer quedas.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios movimentos enquanto balançam.
• Utilize elementos visuais, como fitas coloridas, para tornar a atividade mais atrativa.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma gincana com diferentes estações de balanço e dança.
2. Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam os movimentos de animais enquanto balançam.
3. Fazer uma atividade de pintura com as mãos enquanto estão nas redes, utilizando tintas não tóxicas.
4. Realizar uma contação de histórias folclóricas enquanto as crianças balançam.
5. Incluir instrumentos musicais simples, como pandeiros, para que as crianças possam acompanhar a música.
6. Promover uma atividade de relaxamento após o balanço, com músicas suaves e respiração profunda.
7. Incentivar as crianças a desenhar o que sentiram durante a atividade.
8. Fazer uma roda de conversa sobre as músicas folclóricas e suas origens.
9. Utilizar lenços coloridos para que as crianças possam dançar e se movimentar livremente.
10. Realizar uma apresentação para os pais, mostrando o que aprenderam durante a atividade.