Plano de Aula: Caminhar ao som de músicas com batidas leves.

Tema:

Caminhar ao som de músicas com batidas leves.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que estimule a exploração do espaço e a percepção dos ritmos através da música e do movimento.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças.
• Promover a exploração do ambiente ao caminhar e se mover ao som de músicas.
• Desenvolver a capacidade de seguir ritmos e tempos musicais.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
• Incentivar a curiosidade e a descoberta de novas sensações e movimentos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Seleção de músicas com batidas leves e ritmos variados.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.
• Brinquedos e objetos que possam ser manipulados durante a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, desenvolvimento e finalização. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às músicas que serão utilizadas, e será feita uma breve explicação sobre a importância do movimento e da música. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a caminhar e se mover ao som das músicas, explorando o espaço e interagindo umas com as outras. No terceiro momento, será feita uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sensações durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é música e como ela nos faz sentir.
2. Apresentar algumas músicas com batidas leves e convidar as crianças a escolherem suas preferidas.
3. Propor que as crianças caminhem pelo espaço ao som da música, explorando diferentes ritmos e velocidades.
4. Incentivar as crianças a se movimentarem de maneiras diferentes: devagar, rápido, pulando, girando, etc.
5. Utilizar objetos como bolas ou lenços para que as crianças possam manipular enquanto se movem.
6. Fazer pausas durante a música para que as crianças possam compartilhar o que sentiram ao se mover.
7. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um colega ao som da música.
8. Encerrar a atividade com uma dança livre, onde as crianças possam expressar seus sentimentos através do movimento.
9. Realizar uma roda de conversa final, onde as crianças possam falar sobre o que mais gostaram na atividade.
10. Registrar as experiências em um mural, com desenhos ou colagens que representem a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será levado em consideração o desenvolvimento da coordenação motora, a capacidade de seguir ritmos e a interação social entre os colegas. As crianças serão incentivadas a expressar suas opiniões e sentimentos sobre a atividade, contribuindo para a construção de um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas:

• Escolher músicas que tenham variações de ritmo para manter o interesse das crianças.
• Adaptar a atividade conforme a faixa etária e as habilidades motoras das crianças.
• Utilizar elementos visuais, como lenços coloridos, para tornar a atividade mais atrativa.
• Incluir momentos de pausa para que as crianças possam descansar e refletir sobre a atividade.
• Estimular a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios movimentos ao som da música.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma gincana com diferentes estações de movimento ao som de músicas.
2. Fazer um desfile de danças, onde cada criança apresenta um movimento ao som da música.
3. Utilizar instrumentos musicais simples, como chocalhos, para acompanhar a música.
4. Propor uma atividade de pintura onde as crianças pintam enquanto ouvem música, expressando suas emoções.
5. Realizar uma atividade de contação de histórias com músicas de fundo, incentivando a imaginação.
6. Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas são dadas ao som de músicas.
7. Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar animais ao som de músicas.
8. Realizar uma atividade de relaxamento ao final, com músicas suaves e exercícios de respiração.
9. Promover uma roda de dança com músicas de diferentes culturas, explorando a diversidade.
10. Incluir momentos de silêncio, onde as crianças podem ouvir os sons do ambiente ao seu redor.