Plano de Aula: Empurrar bolas por diferentes rampas.

Tema:

Plano de Aula: Empurrar bolas por diferentes rampas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de diferentes superfícies e inclinações, promovendo a compreensão das propriedades físicas dos objetos e suas interações com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação ao movimento das bolas.
• Desenvolver a coordenação motora ao empurrar as bolas por rampas de diferentes alturas e inclinações.
• Fomentar a compreensão de causa e efeito ao observar como a inclinação da rampa afeta a velocidade e a direção das bolas.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Estimular a linguagem ao descrever as experiências e observações feitas durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Rampas de diferentes materiais (madeira, papelão, plástico).
• Bolas de diferentes tamanhos e pesos.
• Fita métrica ou régua.
• Materiais para anotar observações (papel, lápis, giz de cera).
• Câmera para registrar as atividades (opcional).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, experimentação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão apresentadas às rampas e bolas, podendo explorar livremente. Na segunda etapa, elas realizarão experimentos empurrando as bolas por diferentes rampas, observando os resultados. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças compartilharão suas descobertas e impressões sobre a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando as rampas e as bolas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
2. Formar grupos e distribuir diferentes rampas para cada grupo, incentivando a exploração das propriedades de cada rampa.
3. Propor que as crianças empurrem as bolas pelas rampas, observando a velocidade e a trajetória das bolas.
4. Registrar as observações em papel, incentivando as crianças a descreverem o que notaram sobre o movimento das bolas.
5. Realizar uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas experiências e descobertas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a curiosidade demonstrada e a habilidade de expressar suas descobertas. As anotações feitas durante a atividade também serão consideradas para avaliar a compreensão dos conceitos explorados.

Dicas:

• Utilizar rampas de diferentes alturas para observar como isso afeta a velocidade das bolas.
• Incluir rampas com superfícies variadas (lisas, ásperas) para explorar como isso influencia o movimento.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias rampas com materiais recicláveis.
• Utilizar a atividade para introduzir conceitos de matemática, como medir a distância percorrida pelas bolas.
• Registrar as atividades com fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar e discutir posteriormente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição para ver qual grupo consegue fazer a bola chegar mais longe.
2. Adicionar obstáculos nas rampas para que as crianças explorem como desviar ou contornar os obstáculos.
3. Incluir diferentes tipos de bolas (macias, duras, pesadas, leves) para observar como cada uma se comporta nas rampas.
4. Fazer uma atividade de arte onde as crianças desenham suas rampas e bolas favoritas.
5. Realizar uma atividade de música onde as crianças criam sons imitando o movimento das bolas.
6. Explorar a relação entre a inclinação da rampa e a velocidade da bola, fazendo medições e comparações.
7. Fazer uma atividade de contagem, onde as crianças contam quantas vezes a bola rola pela rampa.
8. Incluir uma história ou fábula que envolva bolas e rampas para conectar a atividade com a literatura.
9. Propor que as crianças desenhem ou construam suas próprias rampas em casa e tragam para compartilhar na escola.
10. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam o movimento das bolas.