Plano de Aula: Arrumar cubos por tamanhos variados.
Tema:
Arrumar cubos por tamanhos variados
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as diferenças de tamanho entre cubos, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da manipulação e organização dos objetos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e tátil das crianças ao manusear cubos de diferentes tamanhos.
- Promover a comparação entre os tamanhos dos cubos, incentivando a linguagem descritiva.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao arrumar os cubos em ordem crescente e decrescente.
- Fomentar a curiosidade e a exploração através da interação com os cubos.
- Estimular a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cubos de diferentes tamanhos (pequenos, médios e grandes).
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Caixas ou recipientes para armazenar os cubos.
- Materiais para registro (papel e lápis para as crianças desenharem os cubos).
- Fichas com imagens de cubos para comparação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador iniciará a atividade apresentando os cubos e suas diferentes dimensões, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os cubos, tocando, observando e comparando-os.
Atividades:
- Apresentação dos cubos: O educador mostrará os cubos, destacando suas cores e tamanhos.
- Exploração livre: As crianças terão um tempo para manusear os cubos, observando suas características.
- Organização dos cubos: As crianças serão desafiadas a arrumar os cubos em ordem crescente e decrescente de tamanho.
- Comparação: Em grupos, as crianças discutirão as diferenças e semelhanças entre os cubos que manusearam.
- Registro: As crianças desenharão os cubos que mais gostaram, reforçando a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comparação e organização dos cubos, além da interação social durante a atividade em grupo.
Dicas:
- Utilizar músicas ou rimas relacionadas a tamanhos para tornar a atividade mais lúdica.
- Incluir desafios, como encontrar o cubo maior ou menor em um tempo determinado.
- Incentivar as crianças a descreverem os cubos em voz alta, promovendo a linguagem oral.
- Propor variações na atividade, como arrumar os cubos por cor ou textura.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para estimular a exploração do ambiente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de esconde-esconde com os cubos: esconder cubos de diferentes tamanhos e pedir que as crianças os encontrem.
- Corrida de cubos: as crianças devem levar um cubo de cada tamanho até um ponto determinado.
- Construção de torres: as crianças podem empilhar os cubos, criando torres de diferentes alturas.
- Atividade de pintura: as crianças podem pintar os cubos com cores diferentes, explorando a criatividade.
- História dos cubos: contar uma história onde os cubos são os personagens principais.
- Desafio do tamanho: pedir que as crianças façam uma fila de acordo com o tamanho dos cubos que têm.
- Jogo de memória: criar pares de cubos de tamanhos iguais e jogar memória com eles.
- Teatro de fantoches: usar cubos como fantoches para encenar pequenas histórias.
- Exploração sensorial: colocar diferentes materiais dentro dos cubos e deixar as crianças adivinharem o que tem dentro.
- Criação de um mural: as crianças podem colar os desenhos dos cubos em um mural coletivo.
