Plano de Aula: Mover cubos por diferentes caminhos.

Tema:

Mover cubos por diferentes caminhos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

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(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de diferentes caminhos e trajetórias através do movimento de cubos, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção espacial e a coordenação motora ao mover cubos por diferentes trajetórias.
• Desenvolver a capacidade de observação e comparação ao analisar as propriedades dos cubos.
• Fomentar a criatividade e a resolução de problemas ao criar caminhos para os cubos.
• Promover a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cubos de diferentes tamanhos e cores.
• Tapetes ou superfícies com diferentes texturas.
• Fitas adesivas coloridas para demarcar caminhos.
• Caixas ou recipientes para armazenar os cubos.
• Materiais para construção de rampas (papelão, livros, etc.).
• Brinquedos que estimulem o movimento (carros, bolas, etc.).

Metodologia:

A atividade será dividida em duas partes: exploração livre e desafios estruturados. Na primeira parte, as crianças terão a liberdade de mover os cubos como desejarem, explorando diferentes caminhos e texturas. Na segunda parte, serão apresentados desafios específicos, como criar um caminho que leve os cubos de um ponto a outro, utilizando as fitas adesivas para demarcar as rotas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre formas e cores dos cubos, incentivando as crianças a descreverem o que observam.
2. Distribuir os cubos e permitir que as crianças explorem livremente, movendo-os por diferentes superfícies e texturas.
3. Propor um desafio: “Como podemos fazer os cubos chegarem até a caixa?” e incentivar a criação de caminhos com as fitas adesivas.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie um caminho diferente para os cubos, promovendo a colaboração.
5. Realizar uma apresentação onde cada grupo mostra seu caminho e explica como o cubo se moveu.
6. Encerrar com uma reflexão sobre as diferentes experiências e o que aprenderam sobre movimento e espaço.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas soluções encontradas e a habilidade de expressar suas descobertas durante as apresentações.

Dicas:

• Utilizar músicas e danças que envolvam movimento para tornar a atividade mais lúdica.
• Incluir elementos de natureza, como folhas ou pedras, para diversificar os materiais explorados.
• Propor variações nos desafios, como criar caminhos em diferentes alturas ou inclinações.
• Incentivar a troca de cubos entre as crianças para promover a socialização.
• Registrar as atividades com fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma corrida de cubos, onde as crianças devem empurrar os cubos até a linha de chegada.
2. Fazer uma atividade de pintura com os cubos, onde as crianças podem usar tinta para criar padrões.
3. Construir uma pista de obstáculos com os cubos, desafiando as crianças a movê-los por cima e por baixo de objetos.
4. Realizar uma atividade de “caminho sonoro”, onde as crianças devem mover os cubos e fazer sons com eles.
5. Incluir uma atividade de contagem, onde as crianças devem contar quantos cubos conseguiram mover.
6. Promover uma atividade de “caminhos invisíveis”, onde as crianças devem mover os cubos sem olhar.
7. Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar cubos escondidos e trazê-los de volta.
8. Incluir uma atividade de dança, onde as crianças devem mover os cubos ao ritmo da música.
9. Realizar uma atividade de troca de cubos, onde as crianças devem negociar entre si para obter diferentes cores e tamanhos.
10. Fazer uma atividade de “caminho do vento”, onde as crianças devem mover os cubos usando apenas o sopro.