Plano de Aula: Manipular diferentes tipos de grãos na água.

Tema:

Manipular diferentes tipos de grãos na água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular diferentes tipos de grãos na água, desenvolvendo habilidades sensoriais e cognitivas através da observação e experimentação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças em relação aos materiais.
• Promover a exploração das propriedades físicas dos grãos, como textura, cor e peso.
• Desenvolver a capacidade de observar e registrar mudanças que ocorrem ao manipular os grãos na água.
• Fomentar a interação social e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Incentivar a criatividade e a imaginação através de brincadeiras com os grãos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diferentes tipos de grãos (feijão, arroz, lentilha, milho, etc.)
• Recipientes transparentes (copos ou potes) para colocar os grãos e a água
• Colheres e copos medidores
• Papel e lápis para registro de observações
• Toalhas para limpeza
• Fichas ilustrativas com imagens dos grãos

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se movimentar livremente. As orientações serão dadas de forma clara e lúdica, estimulando a participação ativa de todos.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os diferentes tipos de grãos às crianças, permitindo que toquem e observem as características de cada um.
2. Distribuir os recipientes e os grãos, incentivando as crianças a escolherem quais grãos querem manipular.
3. Orientar as crianças a adicionar água aos recipientes e observar o que acontece com os grãos (flutuação, afundamento, mudança de cor, etc.).
4. Propor que as crianças misturem diferentes tipos de grãos e observem as reações que ocorrem.
5. Registrar as observações em papel, incentivando as crianças a desenhar ou escrever o que perceberam durante a atividade.
6. Promover uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas descobertas e experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação social. O registro das descobertas também será considerado como parte do processo avaliativo.

Dicas:

• Utilizar músicas e rimas relacionadas a grãos e água para tornar a atividade mais divertida.
• Incluir diferentes texturas e cores de grãos para enriquecer a experiência sensorial.
• Propor desafios, como descobrir qual grão flutua e qual afunda, estimulando a curiosidade.
• Incentivar a criação de histórias em grupo sobre os grãos e suas aventuras na água.
• Fazer uso de materiais recicláveis para criar instrumentos que imitem sons dos grãos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “Caça aos Grãos”, onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de grãos escondidos em um recipiente com água.
2. Fazer uma “Experiência de Cores”, onde as crianças podem adicionar corante à água e observar como os grãos reagem.
3. Realizar uma “Corrida de Grãos”, onde as crianças devem transportar grãos de um recipiente para outro usando colheres.
4. Promover uma “Feira dos Grãos”, onde cada criança traz um tipo de grão e compartilha informações sobre ele.
5. Fazer um “Jogo dos Sons”, onde as crianças devem identificar os sons que os grãos fazem ao serem agitados em recipientes.
6. Organizar uma “Dança dos Grãos”, onde as crianças se movimentam imitando os diferentes grãos e suas características.
7. Realizar uma “Experiência de Mistura”, onde as crianças podem misturar diferentes grãos e observar as mudanças.
8. Fazer um “Desenho Coletivo”, onde as crianças desenham em conjunto uma cena com os grãos e a água.
9. Promover uma “História em Quadrinhos”, onde as crianças criam uma história sobre os grãos e suas aventuras na água.
10. Realizar uma “Exposição de Grãos”, onde as crianças mostram suas descobertas e criações para os colegas.