Plano de Aula: Mover objetos com a força do vento.

Tema:

Mover objetos com a força do vento

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender a força do vento como um agente capaz de mover objetos, estimulando a curiosidade e a experimentação.

Objetivos específicos:

• Identificar e descrever as propriedades de diferentes objetos que podem ser movidos pelo vento.
• Compreender a relação de causa e efeito entre a força do vento e o movimento dos objetos.
• Estimular a observação e a manipulação de materiais diversos para entender suas reações ao vento.
• Promover a exploração do ambiente através de atividades lúdicas que envolvam deslocamento e movimento.
• Desenvolver a coordenação motora ao interagir com objetos que se movem com a força do vento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos leves como papel, plásticos, bolinhas de papel, e sacos plásticos.
• Ventiladores ou folhas para criar vento.
• Espaço ao ar livre ou sala com janelas abertas.
• Materiais para anotações (papel e lápis).
• Caixas ou recipientes para armazenar os objetos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, experimentação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão apresentadas a diferentes objetos e incentivadas a explorar suas propriedades. Na segunda etapa, serão realizadas experiências com o vento, utilizando ventiladores ou criando vento com as mãos. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças compartilharão suas descobertas e impressões sobre o que observaram.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os objetos que serão utilizados e discutir suas características.
2. Levar as crianças para um espaço onde possam sentir o vento, seja ao ar livre ou em uma sala com ventiladores.
3. Permitir que as crianças experimentem mover os objetos com a força do vento, observando quais objetos se movem mais facilmente.
4. Registrar as observações em um papel, incentivando as crianças a desenhar ou escrever sobre o que perceberam.
5. Fazer uma roda de conversa onde cada criança compartilha suas descobertas e impressões sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a habilidade de expressar suas descobertas. Os educadores poderão anotar as observações e feedbacks durante as atividades para compreender o aprendizado de cada criança.

Dicas:

• Utilizar objetos de diferentes tamanhos e pesos para observar como isso afeta o movimento.
• Incentivar as crianças a pensar em como o vento pode ser utilizado em diferentes contextos, como em barcos ou pipas.
• Integrar a atividade com músicas que falem sobre o vento, estimulando a dança e o movimento.
• Realizar a atividade em diferentes momentos do dia para observar como a intensidade do vento pode variar.
• Incluir histórias ou contos que abordem o tema do vento e suas forças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma competição de quem consegue fazer um objeto leve voar mais longe com a força do vento.
2. Construir pipas e experimentar como o vento as faz subir.
3. Realizar uma atividade de arte utilizando papel e vento para criar formas e desenhos.
4. Fazer bolhas de sabão e observar como o vento as leva.
5. Criar um jogo onde as crianças devem correr atrás de objetos leves que o vento leva.
6. Explorar a música “O Vento” e criar uma dança que imite o movimento do vento.
7. Fazer uma experiência com água e observar como o vento pode criar ondas.
8. Utilizar lenços de papel ou panos leves para brincar de “dançar com o vento”.
9. Organizar uma caça ao tesouro onde os objetos estão escondidos e devem ser encontrados com a ajuda do vento.
10. Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham o que o vento significa para elas.