Plano de Aula: Misturar diferentes líquidos coloridos.

Tema:

Misturar diferentes líquidos coloridos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos líquidos, promovendo a curiosidade e o aprendizado sobre cores e misturas.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das cores dos líquidos utilizados.
• Promover a experimentação e a manipulação de diferentes líquidos.
• Desenvolver a compreensão das relações de causa e efeito através da mistura.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística ao criar novas cores.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Recipientes transparentes (copos ou frascos).
• Água.
• Corantes alimentícios de diferentes cores.
• Colheres ou palitos para misturar.
• Toalhas de papel para eventuais derramamentos.
• Pratos ou bandejas para organizar os materiais.
• Folhas de papel e lápis de cor para registro das descobertas.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupos pequenos, permitindo que as crianças interajam e compartilhem suas descobertas. O educador deve iniciar a atividade apresentando os líquidos e os corantes, explicando que eles vão misturá-los para ver o que acontece. É importante que as crianças sejam incentivadas a fazer previsões sobre as cores que irão surgir e a observar atentamente o processo.

Atividades:

1. Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
2. Explicar como usar os corantes e a quantidade a ser utilizada.
3. Permitir que as crianças escolham as cores que desejam misturar.
4. Orientar as crianças a misturarem os líquidos e observarem as mudanças de cor.
5. Registrar as misturas em folhas de papel, desenhando as cores obtidas.
6. Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas.
7. Estimular as crianças a descreverem o que aconteceu durante a mistura.
8. Propor que as crianças criem uma nova cor e tentem reproduzi-la.
9. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre as cores e as misturas realizadas.
10. Convidar as crianças a limparem a área de trabalho, promovendo a responsabilidade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas misturas e a habilidade de descrever suas descobertas. O educador deve anotar as observações e interações durante a atividade para avaliar o aprendizado.

Dicas:

• Utilizar líquidos de diferentes densidades, como óleo e água, para mostrar a separação de líquidos.
• Incluir elementos como glitter ou pequenas bolinhas para tornar a atividade mais lúdica.
• Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para facilitar a limpeza.
• Incentivar as crianças a nomearem suas criações de cores.
• Fazer conexões com a natureza, mostrando como as cores estão presentes no ambiente.
• Utilizar músicas ou rimas sobre cores para tornar a atividade mais divertida.
• Propor desafios, como criar uma cor específica a partir de outras.
• Registrar as atividades em um mural, criando um espaço de exposição das descobertas.
• Incluir uma atividade de arte, onde as crianças podem pintar com as cores que criaram.
• Promover a troca de experiências entre os grupos, incentivando a comunicação.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “Caça às Cores”, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores que misturaram.
2. Realizar uma dança das cores, onde cada cor representa um movimento diferente.
3. Fazer um experimento com gelo colorido, onde as crianças observam a fusão e a mistura das cores.
4. Utilizar luzes coloridas para mostrar como as cores se misturam de forma diferente.
5. Promover uma atividade de culinária, onde as crianças podem misturar sucos de frutas de diferentes cores.
6. Realizar uma pintura coletiva, onde cada criança usa as cores que criou.
7. Fazer um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam adivinhar a cor resultante de misturas feitas por outras.
8. Incluir histórias ou contos que envolvam cores e misturas, estimulando a imaginação.
9. Utilizar materiais recicláveis para criar arte com as cores obtidas.
10. Fazer uma exposição das criações de cores, convidando outros grupos para conhecer as descobertas.