Plano de Aula: Mover grãos em superfícies inclinadas.

Tema:

Mover grãos em superfícies inclinadas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades dos grãos e a dinâmica de movimento em superfícies inclinadas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração através da manipulação de grãos.
• Desenvolver a percepção sobre a relação entre inclinação e movimento.
• Promover a observação e a descrição das propriedades dos grãos.
• Fomentar a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Estimular a linguagem ao descrever as experiências vividas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Grãos de diferentes tipos (arroz, feijão, lentilha).
• Superfícies inclinadas (tábuas, rampas de papelão).
• Recipientes para coleta e transporte dos grãos.
• Materiais para marcação de espaço (fita adesiva, giz).
• Materiais de arte (papel, canetinhas) para registro das descobertas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, experimentação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão apresentadas aos grãos e às superfícies inclinadas, podendo tocar, sentir e observar as diferentes texturas e cores. Na segunda etapa, elas irão experimentar mover os grãos em superfícies inclinadas, observando como a inclinação afeta o movimento. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças serão incentivadas a compartilhar suas descobertas e experiências.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os grãos para as crianças, permitindo que toquem e sintam as diferentes texturas.
2. Discutir em grupo as características dos grãos, como cor, tamanho e peso.
3. Apresentar as superfícies inclinadas e explicar como elas funcionam.
4. Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um conjunto de grãos e uma superfície inclinada.
5. Permitir que as crianças experimentem mover os grãos, observando como a inclinação altera a velocidade e a direção do movimento.
6. Incentivar as crianças a registrar suas observações em desenhos ou anotações.
7. Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas e experiências.
8. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a habilidade de compartilhar suas descobertas. Os educadores devem observar o envolvimento, a curiosidade e a capacidade de trabalhar em grupo, além de considerar as produções artísticas realizadas durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de superfícies inclinadas para diversificar a experiência.
• Incluir músicas ou danças que envolvam movimentos de subida e descida para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor desafios, como ver quem consegue mover mais grãos em um determinado tempo.
• Incentivar a comparação entre os diferentes tipos de grãos e suas propriedades.
• Utilizar a atividade para introduzir conceitos de matemática, como contagem e comparação.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma corrida de grãos em superfícies inclinadas, onde as crianças devem soprar os grãos para fazê-los descer.
2. Fazer uma atividade de arte utilizando os grãos para criar colagens.
3. Realizar uma experiência de mistura de grãos com diferentes cores de tinta e observar o resultado.
4. Criar um jogo de perguntas e respostas sobre as propriedades dos grãos.
5. Desenvolver uma história em grupo onde os grãos são os personagens principais.
6. Fazer uma atividade de culinária simples utilizando os grãos, como fazer um mingau.
7. Promover uma atividade de classificação dos grãos por tamanho e cor.
8. Utilizar a areia como uma superfície inclinada e observar o movimento dos grãos.
9. Realizar uma atividade de dança onde as crianças imitam o movimento dos grãos descendo pela rampa.
10. Fazer um experimento de gravidade utilizando grãos e diferentes ângulos de inclinação.