Plano de Aula: Misturar tinta e sabão.

Tema:

Misturar tinta e sabão

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades da tinta e do sabão, promovendo a criatividade e a descoberta através da mistura de materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
• Desenvolver a capacidade de observação e descrição das mudanças ocorridas durante a mistura.
• Promover a interação social e a colaboração entre as crianças durante a atividade.
• Incentivar a expressão artística por meio da criação de obras utilizando tinta e sabão.
• Fomentar a compreensão de conceitos como mistura, cor e textura.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tintas de diversas cores (não tóxicas)
• Sabão líquido
• Recipientes para mistura (copos plásticos, potes)
• Colheres ou palitos para mexer
• Papel ou cartolina para pintura
• Toalhas ou panos para limpeza
• Jornais ou plástico para proteger o espaço de trabalho

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se movimentar livremente. O educador deve iniciar a atividade apresentando os materiais e explicando o que será feito. É importante criar um clima de expectativa e curiosidade, incentivando as crianças a fazer perguntas sobre os materiais.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando as tintas e o sabão, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas.
2. Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer a cada grupo recipientes com diferentes cores de tinta e sabão.
3. Orientar as crianças a misturar os materiais, observando as mudanças de cor e textura.
4. Incentivar as crianças a descreverem o que estão vendo e sentindo durante a mistura.
5. Após a mistura, as crianças poderão usar a mistura para pintar em papel ou cartolina, criando suas obras de arte.
6. Promover um momento de compartilhamento, onde cada grupo pode mostrar suas criações e falar sobre o processo.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção nas interações sociais, na capacidade de exploração e na criatividade demonstrada nas obras de arte. É importante registrar as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar diferentes tipos de papel (texturizado, liso, colorido) para explorar como a tinta se comporta em cada um.
• Incluir música durante a atividade para criar um ambiente mais descontraído e divertido.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o ambiente natural.
• Incentivar as crianças a misturarem diferentes proporções de tinta e sabão para observar as diferenças nas texturas e cores.
• Promover um momento de reflexão ao final, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
• Utilizar aventais para proteger as roupas das crianças e tornar a atividade mais prática.
• Incluir elementos da natureza, como folhas ou flores, para serem usados como carimbos com a tinta.
• Fazer uma exposição das obras de arte criadas pelas crianças em um mural na sala de aula.
• Incluir uma história relacionada ao tema, como a história de um artista famoso que usava cores vibrantes.
• Propor uma atividade de limpeza após a mistura, ensinando as crianças sobre a importância de manter o espaço organizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo onde as crianças podem adicionar suas obras ao longo da semana.
2. Fazer um jogo de adivinhação sobre as cores que podem ser criadas a partir das misturas.
3. Realizar uma atividade de carimbo com objetos do cotidiano, como esponjas ou frutas, utilizando a mistura de tinta e sabão.
4. Incluir uma atividade de dança onde as crianças podem se mover livremente enquanto seguram pincéis com tinta.
5. Promover uma competição amistosa para ver quem consegue criar a mistura mais interessante.
6. Fazer uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando grandes folhas de papel e pincéis grandes.
7. Incluir uma sessão de perguntas e respostas sobre as cores e suas combinações.
8. Realizar uma atividade de reciclagem, onde as crianças podem usar materiais recicláveis para criar suas obras.
9. Incluir uma história sobre a importância das cores na natureza e na arte.
10. Fazer uma atividade de observação, onde as crianças podem explorar como a luz afeta as cores da tinta.