Plano de Aula: Remover blocos da água.
Tema: Remover Blocos da Água
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e entender as propriedades da água e dos blocos, promovendo a curiosidade e a descoberta através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a exploração das propriedades físicas da água.
- Desenvolver a noção de causa e efeito ao remover blocos da água.
- Fomentar a manipulação de diferentes materiais e objetos.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências vivenciadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes transparentes com água.
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Colheres, copos e outros utensílios para manipulação.
- Toalhas para secar as mãos.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço ao ar livre ou em uma área da sala de aula que permita a manipulação de água. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação. O educador irá apresentar os materiais e explicar a atividade, incentivando as crianças a explorarem a água e os blocos, removendo-os e observando as mudanças que ocorrem.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os recipientes com água e os blocos, explicando que eles irão explorar como remover os blocos da água.
- Permitir que as crianças toquem e sintam a água, observando sua temperatura e textura.
- Propor que as crianças tentem remover os blocos da água usando colheres ou as mãos, observando o que acontece quando os blocos são retirados.
- Estimular a conversa entre as crianças sobre o que elas estão vendo e sentindo, promovendo a troca de ideias.
- Registrar as descobertas em desenhos ou palavras, incentivando a expressão artística e verbal.
- Realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde cada grupo compartilha suas experiências e observações.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de observação e a interação social durante a atividade. O educador poderá fazer anotações sobre as descobertas e os comentários das crianças para avaliar o aprendizado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Utilizar diferentes tipos de blocos (com texturas e cores variadas) para ampliar a exploração sensorial.
- Incluir músicas ou danças relacionadas à água para tornar a atividade mais dinâmica.
- Fazer perguntas abertas durante a atividade para estimular o pensamento crítico.
- Propor desafios, como remover blocos de diferentes profundidades na água.
- Incorporar elementos da natureza, como folhas ou flores, para observar como eles interagem com a água.
- Realizar a atividade em dias ensolarados para observar a evaporação da água.
- Utilizar materiais recicláveis para criar novos blocos, promovendo a consciência ambiental.
- Fazer uma atividade de fechamento onde as crianças possam expressar o que mais gostaram.
- Incluir a contagem dos blocos removidos como uma atividade matemática.
- Promover a troca de blocos entre as crianças para incentivar a socialização.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “pesca” com os blocos, utilizando varas de pescar feitas de palitos e linhas.
- Fazer uma corrida de obstáculos onde as crianças precisam remover blocos enquanto se movem.
- Criar uma história em grupo sobre a água e os blocos, incentivando a criatividade.
- Desenvolver uma pintura coletiva usando água e tintas, observando a mistura de cores.
- Realizar uma atividade de “ciência” onde as crianças experimentam misturar água com diferentes materiais (areia, sal, etc.).
- Fazer um jogo de memória com imagens de blocos e água.
- Promover uma atividade de culinária simples, como fazer gelatina, para explorar a transformação de estados.
- Utilizar fantoches para contar histórias sobre a água e os blocos.
- Fazer um desfile de blocos, onde cada criança apresenta seu bloco favorito.
- Realizar uma atividade de relaxamento com água, como a meditação guiada, focando nos sons da água.
