Plano de Aula: Ler receita de torta de maçã
Tema: Ler receita de torta de maçã
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com a leitura de uma receita, desenvolvendo habilidades de escuta, linguagem e imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de colegas.
- Desenvolver o interesse pela leitura de receitas e histórias.
- Promover a observação e a interação com ilustrações de livros.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Facilitar a comunicação através de gestos e expressões.
- Apresentar diferentes tipos de materiais impressos e audiovisuais.
- Envolver as crianças em atividades de escuta de textos variados.
- Proporcionar a manipulação de instrumentos de escrita.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro de receitas ilustrado.
- Imagens de tortas de maçã.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Instrumentos de escrita (canetas, lápis).
- Áudio de música relacionada a receitas ou culinária.
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos de receitas).
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da leitura e das atividades propostas. A leitura da receita será feita em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre a história.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas já comeram torta de maçã e o que acharam.
- Apresentar o livro de receitas ilustrado, mostrando a capa e perguntando o que elas acham que pode estar dentro.
- Realizar a leitura da receita de torta de maçã em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para tornar a leitura mais dinâmica.
- Parar em momentos estratégicos da leitura para perguntar às crianças o que elas acham que vem a seguir na receita.
- Após a leitura, mostrar imagens de tortas de maçã e perguntar se elas conseguem identificar os ingredientes mencionados na receita.
- Propor uma atividade de desenho, onde cada criança pode desenhar a sua própria torta de maçã, utilizando as cores que preferirem.
- Convidar as crianças a imitar os gestos e entonações que foram utilizados durante a leitura da receita.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada à culinária, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela leitura e sua capacidade de comunicação durante as discussões. A interação com os colegas e a criatividade demonstrada nos desenhos também serão aspectos avaliados.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e expressões faciais durante a leitura para prender a atenção das crianças.
- Incentivar a participação ativa, fazendo perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico.
- Oferecer opções de materiais para que as crianças possam escolher como desejam se expressar artisticamente.
- Incluir momentos de pausa durante a leitura para que as crianças possam compartilhar suas ideias.
- Utilizar recursos audiovisuais para enriquecer a experiência de aprendizagem.
- Fazer conexões com outras receitas ou histórias que as crianças conheçam.
- Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Utilizar músicas que remetam ao tema da culinária para criar um clima divertido.
- Incentivar a colaboração entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Registrar as produções das crianças para que possam ser compartilhadas com os pais.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma “caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar ingredientes escondidos pela sala.
- Realizar uma atividade de culinária simples, como fazer uma mini torta de maçã com massinha de modelar.
- Promover uma dramatização onde as crianças representam a leitura da receita.
- Criar um mural coletivo com os desenhos das tortas de maçã feitas pelas crianças.
- Fazer um jogo de memória com imagens de ingredientes da receita.
- Utilizar fantoches para contar a história da torta de maçã de forma divertida.
- Realizar uma atividade de culinária onde as crianças possam ajudar a preparar uma torta de maçã real.
- Propor uma roda de histórias onde cada criança conta sua própria versão da receita.
- Fazer uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas de ingredientes.
- Promover uma “feira de tortas” onde as crianças podem apresentar suas criações e compartilhar com os colegas.
