Plano de Aula: Ler poema sobre as estações do ano
Tema: Ler poema sobre as estações do ano
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o interesse das crianças pela leitura de poemas, utilizando o tema das estações do ano como base para a exploração de sentimentos e sensações.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a compreensão dos poemas apresentados.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a leitura.
- Desenvolver a capacidade de identificar e nomear as estações do ano.
- Incentivar a expressão corporal e a imitação de sons e gestos relacionados aos poemas.
- Fomentar a apreciação estética por meio da observação de ilustrações e elementos visuais que representam as estações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas ilustrados sobre as estações do ano.
- Cartazes com imagens representativas de cada estação.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tamborins).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Áudio de músicas relacionadas às estações.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade reunindo as crianças em um círculo e apresentando o tema das estações do ano, utilizando um cartaz ilustrativo.
- Realizar a leitura de um poema sobre a primavera, enfatizando as rimas e a musicalidade do texto.
- Após a leitura, questionar as crianças sobre o que elas sentiram e o que imaginaram ao ouvir o poema.
- Apresentar um poema sobre o verão, incentivando as crianças a imitar sons de ondas do mar e movimentos de dança.
- Repetir o processo com poemas sobre o outono e o inverno, sempre estimulando a participação e a interação.
- Ao final, pedir que as crianças desenhem algo que lembrem de cada estação, utilizando os materiais de desenho disponíveis.
- Organizar uma pequena apresentação onde as crianças podem mostrar seus desenhos e falar sobre o que representam.
- Finalizar a atividade com uma música que remeta às estações, incentivando a dança e a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre os poemas, e a interação com os colegas durante as discussões.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e expressões faciais ao ler os poemas para prender a atenção das crianças.
- Incentivar as crianças a criar seus próprios poemas sobre as estações, mesmo que sejam simples.
- Promover um ambiente acolhedor e confortável, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Incluir elementos sensoriais, como cheiros de flores ou folhas, para enriquecer a experiência.
- Fazer uso de fantoches ou bonecos para representar as estações de forma lúdica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo onde cada criança pode colar imagens que representam as estações.
- Organizar uma caça ao tesouro com objetos que simbolizam cada estação.
- Realizar uma dramatização onde as crianças representam as mudanças de cada estação.
- Fazer uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar suas experiências relacionadas às estações.
- Utilizar músicas e danças típicas de cada estação para enriquecer a atividade.
- Promover uma atividade de jardinagem, plantando flores que florescem em diferentes estações.
- Realizar uma sessão de contação de histórias que envolvam as estações do ano.
- Fazer uma atividade de pintura com as cores que representam cada estação.
- Utilizar jogos de memória com imagens de elementos de cada estação.
- Promover uma exposição dos desenhos e poemas criados pelas crianças, convidando os pais para participar.
