Plano de Aula: Contar fábula do cachorro e o osso
Tema: Contar a fábula do cachorro e o osso
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta ativa e a imaginação das crianças através da contação da fábula do cachorro e o osso, promovendo a interação e o reconhecimento de elementos narrativos.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
- Promover a imitação de entonações e gestos durante a contação da história.
- Estimular a curiosidade e a imaginação das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado da fábula do cachorro e o osso.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Bonecos ou fantoches para dramatização.
- Caixa de som para músicas relacionadas.
- Cartazes com ilustrações da fábula.
Metodologia:
A contação da fábula será realizada de forma interativa, utilizando recursos visuais e sonoros para prender a atenção das crianças. O educador deve ler a história com entonação e expressões faciais que ajudem a transmitir as emoções dos personagens. Após a leitura, serão propostas atividades lúdicas que estimulem a criatividade e a expressão dos pequenos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre cães e fábulas.
- Apresentar o livro da fábula do cachorro e o osso, incentivando as crianças a observarem as ilustrações.
- Realizar a leitura da fábula, utilizando entonações diferentes para os personagens.
- Após a leitura, perguntar às crianças o que elas acharam da história e quais partes mais gostaram.
- Propor que as crianças desenhem a cena que mais gostaram da fábula.
- Utilizar bonecos ou fantoches para dramatizar a história, permitindo que as crianças participem.
- Fazer uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os sons e gestos dos personagens.
- Ouvir uma música relacionada a cães e convidar as crianças a dançar.
- Promover uma atividade de contação de histórias onde cada criança pode criar seu final para a fábula.
- Finalizar a aula com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela história, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deverá observar como as crianças reconhecem os elementos da história e como se comunicam durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador utilize diferentes vozes e expressões durante a contação da fábula, tornando a experiência mais envolvente. Além disso, a criação de um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes, pode ajudar as crianças a se sentirem mais confortáveis e abertas para participar. Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças desenhem e dramatizem a história também é fundamental para o aprendizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à fábula.
- Criar um mural coletivo onde as crianças podem colar desenhos dos personagens.
- Realizar uma atividade de colagem com materiais recicláveis para criar um “cachorro” da fábula.
- Promover um teatro de fantoches onde as crianças possam encenar a fábula.
- Utilizar músicas que falem sobre cães e criar uma coreografia.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre a fábula.
- Propor que as crianças criem suas próprias fábulas com outros animais.
- Realizar uma atividade de pintura com as crianças, onde elas podem pintar a cena da fábula.
- Fazer um “dia do cachorro” onde as crianças podem trazer fotos de seus pets e contar histórias sobre eles.
- Promover uma roda de leitura onde as crianças podem escolher outros livros sobre animais.
