Plano de Aula: Brincar com jornais de ilustrações grandes
Plano de Aula: Brincar com jornais de ilustrações grandes
Tema:
Brincar com jornais de ilustrações grandes é uma atividade que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que explorem diferentes formas de comunicação visual e textual. Através do uso de jornais, as crianças podem interagir com ilustrações, textos e imagens, desenvolvendo habilidades essenciais para a sua formação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
- (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
- (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
- (EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças interagir com jornais de ilustrações grandes, desenvolvendo habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pelas ilustrações presentes nos jornais.
- Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor durante a atividade.
- Fomentar a criatividade ao criar histórias a partir das ilustrações observadas.
- Incentivar a exploração de diferentes gêneros textuais presentes nos jornais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jornais com ilustrações grandes.
- Cola e tesoura.
- Papel em branco.
- Canetinhas e lápis de cor.
- Um espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a explorar os jornais de ilustrações grandes, observando, comentando e criando suas próprias histórias. O educador atuará como mediador, promovendo a interação e a participação ativa das crianças.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os jornais e explicando que as crianças poderão explorar as ilustrações.
- Convidar as crianças a escolherem uma ilustração que mais chamou sua atenção.
- Pedir que cada criança descreva a ilustração escolhida, incentivando a comunicação e a expressão verbal.
- Promover uma leitura coletiva de uma história que tenha ilustrações semelhantes às escolhidas pelas crianças.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e pedir que criem uma história a partir das ilustrações que escolheram.
- Oferecer materiais como papel, canetinhas e tesoura para que as crianças possam criar um cartaz com a história que inventaram.
- Estimular as crianças a apresentarem suas histórias para o grupo, promovendo a escuta ativa.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e impressões sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a criatividade demonstrada na criação das histórias. O educador poderá registrar as interações e os comentários das crianças para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
- Utilizar jornais com temas variados para enriquecer a experiência.
- Incentivar a troca de ideias entre as crianças durante a atividade.
- Proporcionar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Explorar diferentes formas de contar histórias, como fábulas e contos, além das ilustrações.
- Incluir músicas e poemas relacionados ao tema para enriquecer a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com as ilustrações recortadas dos jornais.
- Teatro de fantoches utilizando personagens das histórias criadas.
- Jogo de adivinhação com as ilustrações escolhidas pelas crianças.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar suas próprias ilustrações.
- Contação de histórias com fantoches, utilizando as ilustrações como apoio.
- Desenho livre inspirado nas ilustrações dos jornais.
- Criação de um livro coletivo com as histórias inventadas pelas crianças.
- Exploração de diferentes texturas e materiais presentes nos jornais.
- Atividade de dramatização, onde as crianças podem encenar as histórias criadas.
- Visita a uma biblioteca ou livraria para explorar outros materiais impressos.
