A atividade proposta tem como objetivo desenvolver a compreensão e a leitura de textos, utilizando um texto curto e adaptado para facilitar a interpretação. O aluno trabalhará individualmente em uma atividade que envolve leitura, identificação de informações e expressão de suas ideias sobre o texto.

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Adaptações Específicas

Utilização de textos com linguagem clara e direta, evitando ambiguidades e complexidade excessiva.

• Uso de imagens ou ilustrações que ajudem a contextualizar o texto.
• Tempo adicional para a leitura e execução da atividade, permitindo que o aluno processe as informações no seu ritmo.
• Criação de um ambiente de leitura tranquilo, com menos distrações visuais e sonoras.

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Materiais e Recursos

Texto adaptado sobre um tema de interesse do aluno (ex: animais, esportes, etc.)

• Imagens relacionadas ao texto
• Papel e caneta ou lápis
• Cartões com palavras-chave do texto
• Fichas de interpretação com perguntas simples
• Cronômetro ou relógio para controle do tempo

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1. Introdução ao Tema (5 min)

   Apresente o tema da atividade de forma clara e envolvente, utilizando uma imagem chamativa.

• Pergunte ao aluno o que ele já sabe sobre o tema, incentivando a conexão com experiências pessoais.

1. Leitura do Texto (10 min)

   Entregue o texto adaptado e peça que o aluno o leia em voz alta ou silenciosamente, conforme sua preferência.

• Durante a leitura, incentive o uso de cartões com palavras-chave que ajudem a identificar as ideias principais.

1. Discussão e Respostas (10 min)

   Após a leitura, faça perguntas simples sobre o texto, utilizando as fichas de interpretação.

• Pergunte sobre o que o aluno mais gostou, o que ele achou interessante e se houve algo que ele não entendeu.

1. Registro das Ideias (5 min)

   Peça que o aluno escreva ou desenhe algo que ele aprendeu com o texto, utilizando papel e caneta.

• Incentive a expressão criativa, permitindo que ele escolha entre escrever ou desenhar.

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Estratégias de Apoio

Mantenha uma abordagem calma e positiva, elogiando o aluno por suas tentativas de interação.

• Use reforços visuais, como quadros ou cartazes, para ajudar na compreensão das perguntas.
• Esteja atento ao tempo, mas respeite o ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno nas discussões e sua capacidade de identificar informações do texto.

• Considere a qualidade do que foi escrito ou desenhado, focando no esforço e na compreensão, em vez da perfeição.
• Utilize um formulário de avaliação simples, com critérios claros e acessíveis.

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Variações e Extensões

Para alunos mais avançados, inclua uma atividade de escrita criativa, onde eles podem criar um final alternativo para a história.

• Proponha uma apresentação oral sobre o que aprenderam, usando imagens como suporte.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura em voz alta que podem ajudar na compreensão do texto.

• Ferramentas de desenho digital, caso o aluno prefira expressar suas ideias de forma visual em dispositivos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura proporciona um ambiente inclusivo e adaptado, garantindo que o aluno com TEA tenha acesso pleno à aprendizagem e se sinta motivado a participar. 📝✨