“Questões de Linguagens para o 6º Ano: Avaliação e Interpretação”

Questões sobre: Texto Base

📚 Área: Linguagens

🎓 Nível: 6º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 1 questões

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📝 Tipos: Associação

📅 Data de Criação: 13/09/2026

Questões de Avaliação – Linguagens

Conjunto de Questões de Avaliação – Linguagens

As questões a seguir foram elaboradas com base no texto fornecido. Elas têm como objetivo avaliar a compreensão leitora e a capacidade de associação de informações. O texto apresenta o ambiente de uma sala de aula e suas características, e as perguntas propostas buscam explorar a interpretação e a reflexão sobre o conteúdo apresentado.

TEXTO BASE

Eu gosto muito da minha sala de aula. Existem muitos computadores. Há um computador para cada aluno. Existem mesas e há um quadro. Há um ar-condicionado. É muito confortável. Não há muita interação entre os alunos e isso não é tão bom.

Questão 1

Enunciado: Leia as frases abaixo e associe cada uma delas às características mencionadas no texto sobre a sala de aula. Escreva a letra correspondente no espaço em branco.

  1. A sala possui um ar-condicionado. __________
  2. Não há interação suficiente entre os alunos. __________
  3. Cada aluno tem seu próprio computador. __________
  4. O ambiente é descrito como confortável. __________
  5. Há um quadro na sala. __________

Nível de dificuldade: Fácil

Habilidades/competências avaliadas: Leitura e compreensão de texto, capacidade de associação e interpretação de informações.

Gabarito Comentado

Respostas corretas:

  1. A
  2. C
  3. D
  4. B
  5. E

Justificativa detalhada: As respostas corretas estão diretamente ligadas às informações apresentadas no texto. A sala de aula possui ar-condicionado (A), o texto menciona a falta de interação entre os alunos (C), cada aluno realmente tem seu próprio computador (D), o ambiente é descrito como confortável (B) e há um quadro na sala (E).

Análise dos distratores: Não há distratores, pois a atividade consiste apenas em associar frases às características descritas no texto, sendo cada afirmação diretamente extraída do mesmo.


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