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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de matéria de uma forma prática e interativa. O objetivo é que ele compreenda o que é matéria por meio de atividades sensoriais e concretas, utilizando jogos e materiais que estimulem os sentidos.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais concretos e táteis para facilitar a compreensão.

• Atividades curtas e dinâmicas, com tempo controlado para evitar frustrações.
• Instruções claras e simples, acompanhadas de demonstrações visuais.
• Criação de um ambiente calmo e seguro para minimizar a ansiedade e comportamentos agressivos.

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Materiais e Recursos

Materiais concretos representando diferentes tipos de matéria (ex.: água, pedras, algodão, vidro, metal).

• Jogo adaptado que envolva classificação de materiais (ex.: jogo de encaixe com diferentes texturas).
• Cartazes com imagens e palavras simples sobre matéria.
• Recipientes para manipulação de materiais (ex.: potes, copos).
• Música suave para criar um ambiente relaxante.

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1. Introdução ao conceito (5 minutos)

   Mostre um cartaz simples com a palavra “Matéria” e imagens de diferentes tipos de matéria.

• Explique de forma clara e lenta: “Matéria é tudo que ocupa espaço e tem peso.”

1. Exploração sensorial (10 minutos)

   Apresente os materiais concretos (água, pedras, algodão, etc.).

• Peça que o aluno toque, sinta e observe cada material.
• Faça perguntas simples: “Isso é leve ou pesado?” “Isso é duro ou macio?”

1. Jogo de classificação (10 minutos)

   Apresente o jogo adaptado de classificação.

• Explique que o aluno deve colocar os materiais em recipientes diferentes, como “duro”, “macio”, “líquido”.
• Incentive-o a nomear o material enquanto classifica, usando gestos e imagens.

1. Reflexão e conclusão (5 minutos)

   Revise com o aluno o que foi aprendido, utilizando os materiais como referência.

• Pergunte: “O que é matéria?” e incentive que ele responda com palavras ou gestos.

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Estratégias de Apoio

Mantenha uma comunicação visual constante usando gestos e expressões faciais.

• Esteja atento ao comportamento do aluno, oferecendo apoio emocional quando necessário.
• Faça pausas regulares para evitar sobrecarga.

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Avaliação Inclusiva

Observe o envolvimento do aluno com os materiais e a disposição para participar das atividades.

• Registre se ele consegue identificar e classificar os materiais.
• Utilize uma abordagem verbal e não verbal para avaliar a compreensão, como gestos de aprovação ou uso de imagens.

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Variações e Extensões

Introduza novos materiais em uma próxima atividade, como alimentos (frutas, grãos) para ampliar a compreensão do aluno sobre diferentes tipos de matéria.

• Crie uma atividade ao ar livre, onde o aluno possa coletar materiais naturais e classificá-los.

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Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de imagem com sons que identifiquem diferentes tipos de matéria.

• Ofereça tablets com jogos educativos sobre matéria que sejam visuais e interativos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva, respeitando as necessidades do aluno e proporcionando uma experiência de aprendizado significativa e agradável.