Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com verbos relacionados a ações cotidianas, preenchendo espaços em branco em frases simples com o verbo correto. O objetivo é reforçar o entendimento e uso dos verbos em inglês, promovendo a identificação e associação entre a ação e o verbo correspondente.

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Adaptações Específicas

Frases Simples: Utilização de frases curtas e diretas, evitando complexidade.

• Imagens Associativas: Incluir imagens que representem as ações dos verbos, facilitando a compreensão.
• Palavras de Apoio: Fornecer uma lista visual com os verbos e suas representações em imagens.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens representando ações (ex.: correr, pular, comer)

• Folhas de atividades impressas com frases e espaços em branco
• Lápis coloridos
• Quadro branco ou flipchart para explicação
• Lista de verbos com imagens (cartazes ou impressos)

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1. Introdução (5 min)

   Explique ao aluno que ele irá preencher algumas frases com verbos que correspondem a ações.

• Mostre os cartões com imagens e pergunte quais ações ele reconhece.

1. Apresentação das Frases (10 min)

   Apresente as frases em uma folha, por exemplo:

“I ___ (correr)”.

• Mostre a imagem correspondente ao verbo “correr”.

1. Atividade de Preenchimento (10 min)

   Entregue a folha de atividade para o aluno.

• Peça que ele preencha os espaços em branco com o verbo correto, usando a lista de verbos como apoio.

1. Revisão e Encerramento (5 min)

   Revise as respostas com o aluno, elogiando suas escolhas e reforçando a conexão entre imagens e verbos.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara ao explicar as instruções.

• Esteja atento ao ritmo do aluno; ofereça pausas se necessário.
• Use reforços positivos a cada resposta correta para manter a motivação.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na quantidade de verbos corretamente preenchidos, mas também será considerada a participação e o esforço do aluno.

• Ofereça feedback verbal e visual, destacando as respostas corretas e conversando sobre as escolhas feitas.

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Variações e Extensões

Para um desafio extra, peça ao aluno para criar suas próprias frases usando os verbos aprendidos.

• Explore verbos em diferentes tempos verbais (presente, passado), se o aluno mostrar interesse.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de aprendizagem de idiomas que usem imagens para ensinar verbos.

• Programas de voz para texto, caso o aluno tenha dificuldades motoras para escrever.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens, cartões)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens e explicações verbais)
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e auditivas)
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para promover um ambiente de aprendizagem inclusivo, onde o aluno pode se sentir apoiado e motivado a participar ativamente. 😊