“Prova de Língua Inglesa: Quantifiers e Nacionalidades – 8º Ano”

Tema: quantifiers/ nationalities
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 13

Prova de Língua Inglesa – 8º Ano

Tema: Quantifiers e Nationalities

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda todas as questões com atenção. Utilize caneta azul ou preta e escreva suas respostas de forma clara e legível. Cada questão tem seu valor. Boa sorte!

Questões

1. (Múltipla Escolha – 1 ponto)

Qual das opções abaixo representa a forma correta de usar um quantifier com a palavra “people”?

a) much people

b) many people

c) few people

d) a lot of people

2. (Verdadeiro ou Falso – 1 ponto)

“A comoção que vimos na festa ontem foi por causa de um nacional muito famoso.”

(R: A palavra ‘famous’ refere-se à nacionalidade.)

( ) Verdadeiro ( ) Falso

3. (Completar a frase – 2 pontos)

Complete a frase com o quantifier mais adequado:

“There are __________ students in my class, and they are all from different countries.”

4. (Dissertativa – 3 pontos)

Explique o que são quantifiers e como eles se relacionam com a expressão de quantidades. Dê dois exemplos de quantifiers e os contextos em que podem ser usados.

5. (Múltipla Escolha – 1 ponto)

Qual é a forma correta de dizer “Eu sou britânico” em inglês?

a) I am a british.

b) I am British.

c) I am Britain.

d) I am a Brit.

6. (Verdadeiro ou Falso – 1 ponto)

“Some” e “any” são quantifiers que podem ser usados de forma intercambiável em frases afirmativas e negativas.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

7. (Completar a frase – 2 pontos)

Complete a frase:

“There are __________ (few/little) cars in the parking lot today, maybe because of the holiday.”

8. (Múltipla Escolha – 1 ponto)

Qual das opções abaixo é uma maneira correta de perguntar sobre a nacionalidade de alguém?

a) What is your nationality?

b) Where are you nationality?

c) What nationality are you?

d) What nationality you are?

9. (Dissertativa – 3 pontos)

Descreva a nacionalidade de 3 pessoas de diferentes países e como você usaria quantifiers para descrever a população deles. Exemplo: “A maioria dos mexicanos fala espanhol.”

10. (Verdadeiro ou Falso – 1 ponto)

“Many” pode ser usado com substantivos incontáveis.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

11. (Completar a frase – 2 pontos)

Complete a frase com o correto quantifier:

“I haven’t eaten __________ (some/any) cake since last week.”

12. (Múltipla Escolha – 1 ponto)

Qual destas frases está correta?

a) I have few friends from Brazil.

b) I have a few friends from Brazil.

c) I have much friends from Brazil.

d) I have many friend from Brazil.

13. (Dissertativa – 3 pontos)

Crie uma frase usando “a lot of” e a palavra “Australians”, ao mesmo tempo descrevendo uma característica cultural.

Gabarito

1. b) many people – “Many” é usado com contáveis, como “people”.

2. ( ) Falso – ‘Famous’ se refere a ser renomeado e não diretamente à nacionalidade.

3. (resposta esperada: “many”) – “Many” é adequado com substantivos contáveis.

4. Resposta deve conter uma definição de quantifiers e exemplos como “some” e “all”, explicando os contextos.

5. b) I am British – A forma correta, “British”, é um adjetivo de nacionalidade.

6. ( ) Falso – “Some” é usado em afirmativas e “any” em negativas e questionamentos.

7. few – “Few” é usado com contáveis, “little” com incontáveis.

8. a) What is your nationality? – Forma correta de perguntar.

9. Resposta deve incluir descrição de 3 nacionalidades e uso apropriado de quantifiers.

10. ( ) Falso – “Many” é apenas para contáveis.

11. any – “Any” é usado em frases negativas e interrogativas.

12. b) I have a few friends from Brazil. – “A few” é a forma correta para expressar uma pequena quantidade positiva.

13. Resposta deve incluir “a lot of” com “Australians” e uma característica cultural, como “A lot of Australians love the outdoors”.

Essa avaliação foi elaborada com base em práticas pedagógicas adequadas ao 8º ano, promovendo a compreensão dos conceitos de quantifiers e nacionalidades, alinhada à BNCC, estimulando a análise e a contextualização dos conteúdos abordados.


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