Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste suas Habilidades!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Escola: Escola Exemplar

Aluno: _____________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia cada questão com atenção e marque a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A educação é um direito de todos. É fundamental que a sociedade se una para garantir a qualidade do ensino nas escolas públicas.”

   Com base no texto, qual a proposta principal apresentada?

   • A) O ensino nas escolas é de responsabilidade exclusiva do governo.
   • B) A educação deve ser um direito coletivo.
   • C) A qualidade do ensino não é importante.
   • D) A sociedade não deve se envolver na educação.

2. Qual é o sujeito da seguinte frase: “O aluno estudou para a prova.”?

   • A) O aluno
   • B) Estudou
   • C) A prova
   • D) Para a prova

3. Leia a frase: “Os alunos estavam ansiosos para o resultado.” Qual é o predicativo do sujeito?

   • A) Os alunos
   • B) Estavam
   • C) Ansiosos
   • D) Para o resultado

4. Em uma discussão sobre a reforma educacional, um aluno argumenta que “a educação deve ser priorizada para todos”. Que habilidade BNCC está sendo exercida ao avaliar esse argumento?

   • A) EF89LP20
   • B) EF89LP22
   • C) EF89LP32
   • D) EF09LP05

5. Leia o trecho:

   “Se a escola não se adapta às novas tecnologias, os alunos podem perder o interesse pela aprendizagem.”

   Esse trecho sugere que:

   • A) As novas tecnologias não influenciam o aprendizado.
   • B) A escola deve ignorar as inovações tecnológicas.
   • C) A adaptação da escola é essencial para manter o interesse dos alunos.
   • D) O aprendizado é inalterável e não depende das tecnologias.

6. Considerando a frase “Os professores são essenciais para a formação dos alunos”, identifique a estrutura sujeito-verbo-predicativo.

   • A) Professores – são – essenciais
   • B) Os alunos – são – essenciais
   • C) Formação – são – professores
   • D) Essenciais – são – alunos

7. O que caracteriza uma intertextualidade no texto abaixo?

   “Como diria o poeta, a educação é a chave para o futuro.”

   • A) A comparação com um dado científico.
   • B) A referência a uma obra literária.
   • C) O uso de jargões técnicos.
   • D) A descrição de um fato histórico.

8. Leia o trecho:

   “A voz da comunidade deve ser ouvida nas decisões escolares.”

   Qual é a posição defendida neste texto?

   • A) A comunidade não deve interferir nas decisões.
   • B) É importante considerar a opinião da comunidade.
   • C) As decisões devem ser tomadas apenas por diretores.
   • D) A voz da comunidade é irrelevante.

9. Qual a importância do predicativo em uma oração como “Ela está feliz”?

   • A) Indica a ação do sujeito.
   • B) Descreve o estado do sujeito.
   • C) Define o tempo da ação.
   • D) Esclarece o local da ação.

10. Qual a principal função de um texto argumentativo nas discussões escolares?

    • A) Informar sobre um assunto.
    • B) Apresentar e defender uma opinião.
    • C) Narrar uma história.
    • D) Descrever um evento.

11. Considere a frase: “Os estudantes foram à biblioteca.” Qual é o sujeito e a ação presente na frase?

    • A) Estudantes – foram
    • B) Biblioteca – foram
    • C) Foram – à biblioteca
    • D) À biblioteca – foram

12. Em uma proposta de melhoria para a escola, um aluno diz: “Devemos ter mais atividades culturais”. Qual habilidade BNCC está em jogo?

    • A) EF89LP20
    • B) EF89LP22
    • C) EF89LP32
    • D) EF09LP05

13. Qual é o efeito de sentido gerado pela expressão “como diria o sábio” no início de um texto?

    • A) Cria uma referência a um autor famoso.
    • B) Indica que a opinião do autor é a única válida.
    • C) Sugere que a opinião é baseada em conhecimento coletivo.
    • D) Diminui a importância da opinião apresentada.

14. O que se entende por “educação inclusiva” em uma proposta educacional?

    • A) Educação exclusiva para alunos com dificuldades.
    • B) Educação que considera as diversidades e promove a inclusão.
    • C) Educação que não leva em conta a diversidade.
    • D) Educação apenas para alunos com alto desempenho.

15. Na frase “O filme foi excelente”, identifique o sujeito e o predicativo.

    • A) Filme – foi
    • B) O filme – excelente
    • C) Excelente – foi
    • D) Foi – o filme

Gabarito Comentado

1. B – A proposta principal é que a educação deve ser um direito coletivo. (EF89LP20)
2. A – O sujeito é “O aluno”. (EF09LP05)
3. C – O predicativo do sujeito é “ansiosos”. (EF09LP05)
4. B – Avaliando a validade e força dos argumentos. (EF89LP22)
5. C – A adaptação da escola é essencial para manter o interesse dos alunos. (EF89LP20)
6. A – A estrutura é “Professores – são – essenciais”. (EF09LP05)
7. B – A referência a uma obra literária. (EF89LP32)
8. B – É importante considerar a opinião da comunidade. (EF89LP22)
9. B – Descreve o estado do sujeito. (EF09LP05)
10. B – Apresentar e defender uma opinião. (EF89LP22)
11. A – Estudantes – foram. (EF09LP05)
12. B – Avaliando a validade e força dos argumentos. (EF89LP22)
13. C – Sugere que a opinião é baseada em conhecimento coletivo. (EF89LP32)
14. B – Educação que considera as diversidades e promove a inclusão. (EF89LP20)
15. B – O sujeito é “O filme” e o predicativo é “excelente”. (EF09LP05)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula de forma individual ou em grupos. Avalie não apenas a resposta correta, mas também a argumentação e o raciocínio dos alunos durante a discussão das questões. O feedback deve incluir a análise das habilidades trabalhadas, estimulando a reflexão crítica sobre os conteúdos abordados.