Atividade Adaptada de História: Combate ao Racismo no 7º Ano

Identificação

Título: Atividade sobre Racismo

Série/Ano: 7º ano EF

Disciplina: História

Necessidades Especiais: Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender o conceito de racismo e suas implicações sociais.
• Identificar formas de preconceito e discriminação na sociedade.
• Desenvolver empatia e respeito pela diversidade.

Habilidades BNCC

• EM13CHS101 – Analisar e compreender os direitos humanos e a diversidade cultural.
• EM13CHS102 – Compreender as desigualdades sociais e suas consequências.

Descrição da Atividade

1. O aluno receberá uma folha com imagens que representam diferentes culturas e etnias.
2. Com a ajuda de um tablet ou celular, o aluno irá pesquisar informações sobre cada cultura representada nas imagens.
3. Após a pesquisa, o aluno deverá escolher uma imagem e escrever uma pequena reflexão sobre a importância do respeito à diversidade.

Adaptações Específicas

• Utilização de imagens claras e coloridas.
• Instruções escritas e visuais que acompanhem cada passo da atividade.
• Uso de tecnologia assistiva, como textos em voz alta ou aplicativos de leitura.

Materiais Necessários

• Folha com imagens de diferentes culturas.
• Tablet ou celular com acesso à internet.
• Bloco de notas ou folha para escrever a reflexão.
• Caneta ou lápis.

Desenvolvimento da Atividade

O professor deve:

• Distribuir as folhas com imagens aos alunos.
• Orientar os alunos a utilizar os dispositivos para pesquisar informações.
• Estar disponível para responder perguntas e ajudar na escrita da reflexão.

Estratégias de Apoio

• Fornecer um exemplo de reflexão escrita como modelo.
• Utilizar um quadro branco para explicar o conceito de racismo antes da atividade.
• Realizar uma pausa de 2 minutos após a pesquisa para que os alunos possam descansar e processar as informações.

Avaliação Adaptada

Os alunos serão avaliados com base em:

• Compreensão do conceito de racismo.
• Clareza e coerência na reflexão escrita.
• Participação e esforço durante a atividade.

Orientações para o Professor

Os professores devem:

• Ser pacientes e oferecer apoio contínuo durante a atividade.
• Evitar sobrecarga de informações e permitir que os alunos trabalhem em seu próprio ritmo.
• Fazer uso de reforços positivos durante a execução da atividade.

Recursos Visuais/Sensoriais

Para apoiar o aprendizado, os seguintes recursos visuais e sensoriais podem ser utilizados:

• Imagens grandes e coloridas.
• Vídeos curtos sobre diferentes culturas.
• Materiais táteis que representem diferentes culturas, como tecidos ou objetos.

Possíveis Adaptações

Se necessário, a atividade pode ser ajustada para:

• Usar apenas uma imagem ao invés de várias, focando na profundidade da pesquisa.
• Permitir que o aluno grave sua reflexão em vez de escrevê-la.
• Realizar a atividade em duplas para facilitar a interação e apoio mútuo.