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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de texto por meio de uma experiência lúdica, utilizando objetos e imagens para criar um “livro”. O objetivo é familiarizar-se com a ideia de texto, incentivando a leitura e a escrita de forma concreta e divertida.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e objetos físicos (táteis) que representem as palavras, facilitando a associação.

• Instruções bem claras e repetitivas, utilizando frases curtas e simples.
• Acompanhamento constante do professor para garantir a compreensão e encorajamento.
• Atividades motoras que envolvam a manipulação de objetos, promovendo a interação com o conteúdo.

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Materiais e Recursos

Imagens de objetos (animais, frutas, brinquedos) impressas em papel

• Pequenos objetos relacionados às imagens (ex: um brinquedo de animal, uma fruta de plástico)
• Cola
• Papel em branco ou cartolina
• Lápis de cor ou giz de cera
• Caixa ou cesto para guardar os materiais
• Música suave para criar um ambiente relaxante 🎶

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1. Introdução (5 minutos)

   Mostre ao aluno as imagens de diferentes objetos.

• Pergunte: “O que é isso?” e incentive que ele responda ou aponte.

1. Exploração (10 minutos)

   Apresente os objetos correspondentes às imagens.

• Peça que ele pegue o objeto e faça uma associação com a imagem, dizendo o nome de cada um.

1. Criação do Livro (10 minutos)

   Dê um papel ou cartolina e ajude o aluno a colar as imagens na folha.

• Incentive-o a desenhar ou colorir algo relacionado a cada imagem.

1. Finalização (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre o que ele criou.

• Ajude-o a “ler” as imagens, fazendo perguntas sobre cada uma, e incentivando a fala.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para apoiar a comunicação.

• Reforce sempre que o aluno conseguir identificar ou expressar algo corretamente.
• Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade.

• Avalie se ele consegue associar as imagens aos objetos.
• Registre as reações e comentários do aluno, mesmo que não sejam palavras completas.

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Variações e Extensões

Introduza novos temas nas próximas atividades, como cores ou formas, usando a mesma abordagem.

• Crie um “livro” com temas diferentes toda semana, permitindo que o aluno traga objetos de casa para compartilhar.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura de imagens que falam o nome do objeto quando a imagem é mostrada.

• Tablets com recursos de desenho que permitem criar e colorir digitalmente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade, rica em interações e experiências concretas, ajudará o aluno a desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e inclusiva! 🌟