Nesta atividade, o aluno irá identificar o significado de palavras e expressões dentro de um contexto textual. O objetivo é que ele compreenda como o significado pode mudar dependendo do contexto em que a palavra é utilizada. A atividade será feita de forma individual, permitindo que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo.

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Adaptações Específicas

Instruções Visuais: Utilize gráficos ou imagens que ajudem a ilustrar as palavras e expressões.

• Ambiente Controlado: Proporcione um espaço calmo e com poucas distrações para que o aluno se concentre.
• Pacing: Dê mais tempo para concluir a atividade, permitindo que o aluno faça pausas quando necessário.
• Feedback Positivo e Específico: Reforce o que o aluno faz bem e ofereça direcionamentos claros sobre como melhorar.

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Materiais e Recursos

Texto curto (parágrafo) com palavras e expressões destacadas

• Cartões com imagens relacionadas às palavras
• Quadro branco ou cartolina para anotações
• Canetas coloridas
• Fichas de apoio com definições de palavras
• Timer (para gestão do tempo)
• Fones de ouvido (se necessário para controle de ruído)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da aula e o objetivo. Utilize imagens e exemplos práticos.

2. Leitura do Texto (10 minutos)

   O aluno lê um texto curto em que algumas palavras estão destacadas. Ofereça suporte durante a leitura, se necessário.

3. Identificação das Palavras (10 minutos)

   Peça que o aluno identifique e circule as palavras destacadas. Ofereça cartões com imagens das palavras para que ele possa associar.

1. Discussão do Contexto (10 minutos)

   Converse com o aluno sobre como o contexto muda o significado. Pergunte:

“O que essa palavra significa aqui?” e incentive respostas.

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Estratégias de Apoio

Sempre mantenha a comunicação clara e simples.

• Utilize reforços visuais e auditivos para apoiar a compreensão.
• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário.
• Ofereça pausas para que o aluno possa se recompor, se sentir sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade.

• Avalie a capacidade de identificar e explicar os significados, considerando o uso de desenhos ou palavras.
• Faça perguntas abertas, permitindo que o aluno se expresse da maneira que se sentir mais confortável.

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Variações e Extensões

Proporcione textos de diferentes gêneros (poesia, conto, crônica) para diversificar a atividade.

• Realizar atividades em grupo, onde o aluno possa trocar ideias com colegas.
• Criar um jogo de palavras, onde o aluno associa palavras a imagens em um formato lúdico.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que transformam texto em áudio, auxiliando na compreensão.

• Softwares de mapeamento mental para ajudar na organização das ideias.
• Ferramentas de comunicação alternativa, caso o aluno tenha dificuldade em verbalizar.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura garante que a atividade seja acessível e adaptada às necessidades do aluno com TEA, promovendo um ambiente inclusivo e estimulante. 😊📚