Nesta atividade, o aluno irá identificar e reconhecer os números de 0 a 50 através de uma abordagem lúdica e interativa. O objetivo é proporcionar uma experiência de aprendizagem que seja acessível e envolvente, permitindo que o aluno desenvolva suas habilidades matemáticas de forma prazerosa.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Realizar a atividade em um espaço tranquilo, sem distrações visuais e sonoras.

• Uso de Figuras e Ícones: Utilizar imagens de objetos que representem os números, como frutas, animais ou brinquedos.
• Instruções Visuais: Apresentar instruções por meio de cartões ilustrados, com cada passo da atividade visualmente representado.
• Tempo de Resposta: Oferecer mais tempo para que o aluno possa responder, respeitando seu ritmo.

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Materiais e Recursos

Cartões de números de 0 a 50 (com imagens ilustrativas)

• Fichas de objetos para contagem (ex: frutas de brinquedo, blocos)
• Lápis de cor ou canetas coloridas
• Folhas de papel com espaço para desenho ou escrita
• Cronômetro (opcional, para controle do tempo)

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1.

Apresentação dos Números (5 minutos):

Mostre os cartões de números um a um, dizendo o número em voz alta e pedindo que o aluno repita.

• Utilize imagens correspondentes a cada número para reforçar a associação.

1. Atividade de Contagem (10 minutos):

Ofereça as fichas de objetos e peça que o aluno conte quantos objetos há para cada número apresentado. Por exemplo, para o número 3, ele deve pegar 3 maçãs de brinquedo.

• Ajude o aluno a colocar os objetos em uma linha correspondente ao número.

1. Desenho e Identificação (10 minutos):

Peça que o aluno desenhe ou escreva os números em folhas de papel. Ele pode colorir ou enfeitar os números com adesivos.

• Enquanto ele desenha, incentive-o a falar sobre os números e os objetos contados.

1. Revisão Final (5 minutos):

Revise os números apresentados e peça que o aluno escolha seu número favorito e explique por que ele gosta desse número.

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Estratégias de Apoio

Modelagem: Demonstre cada passo da atividade antes de pedir que o aluno realize.

• Reforço Positivo: Elogie cada pequena conquista do aluno, ajudando a aumentar sua confiança.
• Pausas: Se necessário, permita que o aluno faça pequenas pausas entre as atividades para não se sobrecarregar.

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Avaliação Inclusiva

Observe o engajamento do aluno durante a atividade, sem a pressão de respostas corretas.

• Avalie a identificação dos números através da contagem correta dos objetos.
• Utilize um sistema de avaliação simples, como carimbos de “bom trabalho” para reforçar o aprendizado.

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Variações e Extensões

Introduza jogos de tabuleiro que envolvam contagem, como “jogo da velha” com números.

• Crie uma caça ao tesouro onde o aluno deve encontrar objetos que correspondem a determinados números.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que utilizem jogos e desafios visuais.

• Softwares de leitura de texto que ajudem a apresentar os números de forma auditiva.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva e engajadora, respeitando as particularidades do aluno com TEA e promovendo o aprendizado significativo. 🧩✨