Plano de Aula – Abril de 2026

Dados do Plano

• Mês/Ano: Abril de 2026
• Série/Ano: 7º ano EF
• Disciplina: História
• Carga horária semanal: 4 aulas
• Tema central do mês: A Expansão marítima e comercial europeia

Justificativa

A Expansão marítima e comercial europeia é um tema crucial para entender as interações globais que moldaram o mundo moderno. A análise desse processo permite aos alunos refletir sobre as relações entre diferentes culturas e sociedades, além de compreender as conseqüências das navegações para os povos indígenas e outras civilizações. Este conteúdo é fundamental para desenvolver habilidades de análise crítica e reflexão sobre a história e suas implicações atuais.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Analisar a Expansão marítima e comercial europeia e seus efeitos.
• Refletir sobre a importância da expansão marítima e comercial para a cultura.

Objetivos Específicos

• Identificar os principais períodos da Expansão marítima.
• Compreender o papel de Portugal e da Espanha na expansão.
• Refletir sobre as interações culturais resultantes dessa expansão.

Competências e Habilidades BNCC

• (EF07HI02) Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução à Expansão marítima e comercial europeia
• Grandes Navegações e seus principais protagonistas

Semana 2

• Portugal como pioneiro na expansão marítima
• Os principais navegadores portugueses e suas conquistas

Semana 3

• Expansão espanhola: contexto e impactantes descobertas
• Comparação entre a expansão portuguesa e espanhola

Semana 4

• Consequências da expansão para as culturas indígenas
• Debate sobre a importância cultural da expansão marítima

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Expansão Marítima

• Aula expositiva dialogada sobre o tema.
• Discussão sobre as motivações para as grandes navegações.
• Atividade de pesquisa em grupo sobre navegadores famosos.

Sequência 2: Análise do Papel de Portugal

• Apresentação sobre Portugal e suas conquistas.
• Elaboração de um mapa das rotas portuguesas.
• Debate sobre as consequências das descobertas.

Sequência 3: A Expansão Espanhola

• Aula expositiva sobre a exploração espanhola.
• Comparação entre as expedições portuguesas e espanholas.
• Discussão em duplas sobre os impactos culturais.

Sequência 4: Reflexão e Debate

• Leitura de textos sobre os efeitos da expansão nos povos indígenas.
• Debate sobre a importância cultural da expansão.
• Produção de um texto reflexivo sobre o tema.

Atividades Propostas

• Pesquisa em grupo sobre navegadores e suas contribuições.
• Elaboração de mapas e cronogramas de expedições.
• Debates e produção de textos reflexivos.

Recursos Didáticos

• Livro didático de História.
• Acesso à internet para pesquisa online.
• Material para confecção de mapas e cartazes.

Avaliação

A avaliação será formativa, com observação do desempenho dos alunos nas atividades e discussões em classe. A apresentação dos trabalhos em grupo e a produção de textos reflexivos também serão considerados. A recuperação será oferecida através de atividades extras e revisões dos conteúdos abordados.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre um navegador famoso e suas contribuições.
• Produzir um texto sobre a importância da expansão marítima.

Observações e Adaptações

Considerar a diversidade de estilos de aprendizagem dos alunos. Adaptações poderão ser feitas para alunos com dificuldades, incluindo trabalhos em grupos menores e apoio individual.

Bibliografia

• GOMES, J. História do Brasil. Editora XYZ.
• SILVA, M. Grandes Navegações. Editora ABC.
• Disponível em: www.historiadobrasil.com.br