Nesta atividade, o aluno irá explorar diferentes gêneros textuais e suas funções. A proposta é que ele identifique e compreenda as características de cada gênero, utilizando um material visual simplificado e recursos táteis para facilitar a aprendizagem. O objetivo é que o aluno consiga, ao final, reconhecer e descrever pelo menos três gêneros textuais.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos visuais com imagens representativas de cada gênero textual (contos, poesias, crônicas, etc.).

• Materiais táteis (ex: cartões em relevo) que representam cada gênero, ajudando na identificação.
• Instruções claras e em etapas, utilizando uma linguagem simples e direta.
• Tempo adicional para a realização da atividade, permitindo que o aluno prossiga no seu próprio ritmo.

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Materiais e Recursos

Cartões ilustrativos com imagens relacionadas a diferentes gêneros textuais.

• Cartões táteis em relevo representando os gêneros.
• Quadro branco e marcadores coloridos.
• Impressões simples sobre as características de cada gênero textual.
• Aparelho de som para audição de poesias (opcional).
• Fichas de resposta para o aluno registrar suas observações.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os diferentes gêneros textuais usando os cartões ilustrativos. Utilize uma linguagem simples e clara. Mostre cada cartão e converse brevemente sobre suas características.

2. Exploração dos Gêneros (10 minutos)

   Ofereça os cartões táteis ao aluno. Permita que ele toque e explore cada um, associando-os às imagens e suas características. Pergunte sobre o que ele sente ao manusear os cartões e se consegue associar as sensações ao que aprendeu.

3. Registro das Informações (10 minutos)

   Distribua as fichas de resposta. Peça ao aluno que escolha três gêneros textuais que mais lhe chamaram a atenção e escreva ou desenhe algo sobre eles. Ofereça apoio verbal e visual, se necessário.

4. Compartilhamento e Conclusão (5 minutos)

   Permita que o aluno compartilhe suas escolhas com a turma, se sentir confortável. Reforce a importância de cada gênero e suas funções.

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Estratégias de Apoio

Use reforço positivo durante toda a atividade, elogiando as escolhas e o envolvimento do aluno.

• Esteja atento aos sinais de frustração ou desinteresse e ofereça pausas ou mudanças de atividade, se necessário.
• Proporcione um ambiente calmo e organizado, sem distrações excessivas.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será realizada de forma qualitativa, considerando a participação do aluno na atividade e o registro que ele fez em suas fichas.

• Observe a capacidade do aluno de identificar e descrever os gêneros textuais e o esforço demonstrado durante a atividade.

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Variações e Extensões

Crie uma atividade em grupo onde o aluno possa trabalhar com outros colegas, promovendo a interação e a troca de ideias sobre os gêneros textuais.

• Proponha uma atividade de criação, onde o aluno possa escrever um pequeno texto de um gênero que mais gostou.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura e gravação de áudio que podem ajudar o aluno a ouvir textos e praticar a leitura.

• Softwares de desenho ou escrita que possibilitem ao aluno expressar suas ideias de forma visual.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta estrutura visa criar um ambiente de aprendizagem acolhedor e inclusivo, facilitando a compreensão dos gêneros textuais para todos os alunos, especialmente aqueles com TEA. 🌟