Plano de Aula: Identificar flores em livros ilustrados
Plano de Aula: Identificar flores em livros ilustrados
Tema:
Identificação e apreciação de flores através de livros ilustrados.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de identificar e apreciar diferentes tipos de flores através de livros ilustrados, estimulando a curiosidade e o interesse pela natureza.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a identificação de flores em ilustrações.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao descrever as flores observadas.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura e a discussão sobre as flores.
- Incentivar a criatividade ao criar suas próprias ilustrações de flores.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com imagens de flores.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Cartazes com informações sobre diferentes tipos de flores.
- Caixa de flores secas ou artificiais para observação.
Metodologia:
A aula será dividida em três etapas principais: leitura, observação e criação. Na primeira etapa, o educador fará a leitura de um livro ilustrado que contenha diversas flores, incentivando as crianças a observarem as ilustrações. Na segunda etapa, as crianças poderão manusear as flores secas ou artificiais, discutindo suas características. Por fim, na etapa de criação, as crianças serão convidadas a desenhar ou pintar suas flores favoritas, utilizando os materiais de desenho disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre flores, perguntando às crianças se conhecem algumas.
- Realizar a leitura do livro ilustrado, parando para discutir as ilustrações e perguntar sobre as flores que aparecem.
- Apresentar as flores secas ou artificiais, permitindo que as crianças toquem e observem as características de cada uma.
- Propor que as crianças desenhem ou pintem a flor que mais gostaram, estimulando a criatividade.
- Encerrar a atividade com uma exposição dos desenhos, onde cada criança poderá explicar sua escolha.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de identificação das flores e a criatividade demonstrada nos desenhos. O educador poderá fazer perguntas para verificar o entendimento e o interesse das crianças sobre o tema.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a flores, como canções infantis que falem sobre a natureza. Além disso, pode-se criar um mural na sala de aula com as ilustrações feitas pelas crianças, promovendo um ambiente de valorização da arte e do aprendizado. Outra sugestão é levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam observar flores em seu habitat natural, ampliando a experiência de aprendizado.
