Plano de Aula: Apontar personagens de fábulas
Plano de Aula: Apontar personagens de fábulas
Tema:
Apontar personagens de fábulas, explorando suas características e ações.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e apontar personagens de fábulas, estimulando a escuta ativa e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura de fábulas.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade de leitura.
- Desenvolver a habilidade de apontar e identificar personagens nas ilustrações.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal ao comentar sobre as histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de fábulas ilustrados.
- Figuras dos personagens das fábulas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um tablet ou computador para exibição de vídeos de fábulas.
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre fábulas, perguntando às crianças se conhecem alguma. Em seguida, realizar a leitura de uma fábula clássica, como “A Cigarra e a Formiga”, utilizando entonações diferentes para os personagens. Após a leitura, mostrar as ilustrações e pedir que as crianças apontem os personagens, discutindo suas características e ações.
Atividades:
- Leitura de uma fábula em voz alta, com pausas para interação.
- Exibição de vídeos curtos de fábulas para diversificar a experiência.
- Atividade de apontar personagens nas ilustrações, incentivando as crianças a descreverem o que estão vendo.
- Desenho livre onde as crianças podem criar seus próprios personagens de fábulas.
- Apresentação dos desenhos, onde cada criança pode explicar seu personagem e sua história.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades. Notar se conseguem apontar e descrever os personagens, bem como se demonstram interesse e envolvimento nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar fantoches para representar os personagens durante a leitura, tornando a atividade mais lúdica.
- Incluir músicas relacionadas às fábulas, incentivando as crianças a cantarem junto.
- Promover um momento de dramatização onde as crianças possam encenar a fábula lida.
- Oferecer diferentes tipos de materiais impressos, como revistas e gibis, para que as crianças possam explorar outros gêneros textuais.
- Incentivar a troca de experiências, onde as crianças podem contar suas próprias versões de fábulas conhecidas.
