Plano de Aula: Reconhecer personagens de histórias
Plano de Aula: Reconhecer personagens de histórias
Tema:
Reconhecimento de personagens em histórias infantis.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e identificar personagens de histórias, estimulando a escuta, a fala e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Promover a interação entre as crianças e os personagens das histórias.
- Desenvolver a habilidade de apontar e nomear personagens a partir das ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Facilitar a comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Figuras dos personagens das histórias.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som ou tablet para músicas e poemas.
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas histórias favoritas. Em seguida, o educador irá ler uma história curta em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos expressivos. Durante a leitura, o educador deve pausar para mostrar as ilustrações e perguntar às crianças sobre os personagens, incentivando-as a apontar e nomear. Após a leitura, as crianças serão convidadas a desenhar seus personagens favoritos e compartilhar com os colegas.
Atividades:
- Leitura de uma história com personagens marcantes.
- Discussão em grupo sobre os personagens e suas características.
- Atividade de apontar personagens nas ilustrações.
- Desenho livre dos personagens escolhidos.
- Apresentação dos desenhos para a turma, estimulando a fala e a expressão.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os personagens, e a interação durante as discussões. O educador deve registrar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes histórias a cada aula para diversificar os personagens e manter o interesse das crianças.
- Incluir músicas relacionadas aos personagens ou histórias lidas, promovendo a interação e a diversão.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias histórias com personagens inventados, estimulando a criatividade.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças possam representar os personagens, utilizando fantasias simples.
- Integrar a tecnologia, utilizando aplicativos de leitura interativa que permitam explorar as histórias de forma dinâmica.
