Plano de Aula: Identificar figuras de festas
Plano de Aula: Identificar figuras de festas
Tema:
Identificação de figuras e elementos que representam festas, como balões, bolo, velas, e outros símbolos festivos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e nomear figuras que representam festas, estimulando a comunicação e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção às figuras que representam festas.
- Promover a interação entre as crianças através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a linguagem oral ao nomear e descrever as figuras.
- Incentivar a criatividade ao criar suas próprias representações de festas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre festas.
- Figuras recortadas de elementos festivos.
- Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho).
- Um espaço amplo para atividades em grupo.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, observação e criação. Inicialmente, as crianças ouvirão uma história sobre festas, onde o educador fará pausas para que elas apontem e nomeiem as figuras que aparecem nas ilustrações. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar suas próprias figuras de festas utilizando os materiais disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado sobre festas, incentivando as crianças a apontarem e nomearem as figuras que aparecem.
- Após a leitura, realizar uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências em festas, utilizando as figuras como apoio.
- Distribuir figuras recortadas de elementos festivos e pedir que as crianças as identifiquem e as coloquem em um mural coletivo.
- Propor uma atividade de colagem onde cada criança cria sua própria figura de festa, utilizando os materiais disponíveis.
- Finalizar a atividade com uma apresentação musical, onde as crianças podem usar os instrumentos e cantar músicas relacionadas a festas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e nomear as figuras, bem como a criatividade demonstrada na atividade de colagem. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento da linguagem oral durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Incluir músicas e danças relacionadas a festas para tornar a aula mais dinâmica e divertida. Utilizar diferentes tipos de materiais visuais, como vídeos curtos que mostrem festas em diferentes culturas, pode enriquecer a experiência. Além disso, promover uma exposição das figuras criadas pelas crianças no final da aula pode incentivar a autoestima e o orgulho pelo trabalho realizado.
