Plano de Aula: Identificar figuras de instrumentos musicais

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Plano de Aula: Identificar figuras de instrumentos musicais

Tema: Instrumentos Musicais

Habilidade BNCC: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral: Proporcionar às crianças a identificação e o reconhecimento de figuras de instrumentos musicais, estimulando a percepção auditiva e a expressão artística.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela música e pelos sons dos instrumentos.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e atenção ao ouvir músicas.
  • Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Facilitar a identificação visual e sonora dos instrumentos musicais.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos:

  • Figuras de instrumentos musicais (impressas ou em cartões).
  • Caixa de som ou aparelho de música.
  • Instrumentos musicais de brinquedo (se disponíveis).
  • Livros ilustrados sobre música e instrumentos.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar o que sabem sobre música e instrumentos. Em seguida, apresentar as figuras dos instrumentos musicais, fazendo uma breve descrição de cada um e tocando um som correspondente. As crianças devem imitar os sons e movimentos dos instrumentos, promovendo a interação. Após a apresentação, realizar uma atividade de reconhecimento, onde as crianças devem identificar as figuras dos instrumentos em um jogo de memória ou colagem.

Atividades:

  1. Roda de conversa sobre música e instrumentos.
  2. Apresentação das figuras dos instrumentos e sons correspondentes.
  3. Imitação dos sons e movimentos dos instrumentos.
  4. Atividade de reconhecimento com jogo de memória.
  5. Desenho livre de um instrumento musical favorito.

Avaliação: Observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer os instrumentos e a interação durante as imitações e jogos. Avaliar também a expressão artística nas produções de desenho.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
  • Utilizar vídeos curtos de apresentações musicais para estimular a curiosidade.
  • Promover uma apresentação musical ao final do plano, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam.
  • Incentivar a criação de uma “orquestra” com os instrumentos de brinquedo, permitindo que as crianças experimentem tocar juntas.

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