Plano de Aula: Apontar animais em livros ilustrados
Plano de Aula: Apontar animais em livros ilustrados
Tema:
Apontar animais em livros ilustrados.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e apontamento de animais em livros ilustrados, estimulando a observação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de apontar e nomear os animais observados nas ilustrações.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com animais.
- Fantoches de animais.
- Materiais audiovisuais (se possível).
- Espaço confortável para leitura.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O adulto-leitor iniciará a leitura de um livro ilustrado, mostrando as imagens e fazendo pausas para que as crianças possam apontar os animais. Durante a leitura, o adulto incentivará as crianças a nomear os animais e a imitar os sons que eles fazem.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando o livro ilustrado e perguntando às crianças se elas conhecem os animais que estão nas páginas.
- Fazer a leitura do livro, parando em cada ilustração de animal e pedindo que as crianças apontem e nomeiem os animais.
- Utilizar fantoches de animais para tornar a atividade mais interativa, permitindo que as crianças brinquem e imitem os animais.
- Promover uma roda de conversa após a leitura, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e conhecimentos sobre os animais.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada a animais, incentivando as crianças a se movimentarem e interagirem.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O adulto-leitor deverá anotar as interações e o desenvolvimento da habilidade de apontar e nomear os animais.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de livros ilustrados, como aqueles que apresentam texturas ou sons. Além disso, é interessante criar um mural com desenhos dos animais lidos, onde as crianças possam colar imagens e escrever os nomes. Outra sugestão é realizar uma visita a um zoológico ou uma fazenda, para que as crianças possam ver os animais ao vivo, complementando a experiência da leitura.
