Plano de Aula: Apontar figuras de cenários naturais
Plano de Aula: Apontar figuras de cenários naturais
Tema:
Apontar figuras de cenários naturais, como montanhas, rios, florestas e desertos, utilizando ilustrações e materiais audiovisuais que estimulem a observação e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de reconhecimento e apontamento de figuras de cenários naturais, estimulando a curiosidade e a imaginação das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças ao apresentarem diferentes cenários naturais.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao apontar e manusear materiais.
- Fomentar o interesse pela leitura e pela exploração de ilustrações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre cenários naturais.
- Imagens impressas de diferentes ambientes naturais.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos sobre a natureza.
- Cartazes e figuras recortadas de elementos naturais.
- Brinquedos que representem cenários naturais, como blocos de montar.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a aula apresentando um livro ilustrado sobre cenários naturais, incentivando as crianças a olharem atentamente as imagens. Após a leitura, o educador fará perguntas sobre as figuras apresentadas, estimulando a participação ativa das crianças.
Atividades:
- Leitura de um livro ilustrado sobre cenários naturais, com ênfase nas imagens.
- Apresentação de imagens impressas, pedindo que as crianças apontem e nomeiem os elementos que veem.
- Exibição de um vídeo curto sobre a natureza, seguido de uma discussão sobre o que foi visto.
- Atividade de colagem, onde as crianças poderão criar seu próprio cenário natural utilizando figuras recortadas.
- Brincadeira de imitação, onde as crianças poderão representar diferentes elementos da natureza, como árvores, rios e montanhas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e reconhecer os elementos apresentados, bem como a interação e comunicação entre elas. O educador poderá anotar observações sobre o interesse e a curiosidade demonstrados pelas crianças durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à natureza, como canções sobre animais e plantas, que estimulem a participação das crianças. Além disso, pode-se criar um mural com as produções das crianças, onde elas poderão expor suas colagens e desenhos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Outra sugestão é levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam observar cenários naturais reais, ampliando a experiência de aprendizado.
