Plano de Aula: Ler histórias com sons integrados
Plano de Aula: Ler histórias com sons integrados
Tema:
Leitura de histórias com sons integrados, utilizando diferentes elementos sonoros para enriquecer a experiência da narrativa.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e interativa de leitura, estimulando a imaginação e a escuta atenta das crianças por meio de sons integrados às histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento de sons e sua relação com a narrativa.
- Desenvolver a atenção e a concentração durante a leitura.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Incentivar a expressão verbal e não-verbal por meio de sons e gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
- Áudios de sons da natureza ou de animais.
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com acesso a vídeos).
- Fantoches ou bonecos para contar a história.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a leitura da história, a interação com os sons e a dramatização. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história curta, utilizando entonações e gestos para prender a atenção das crianças. Em seguida, serão introduzidos sons que correspondem a elementos da narrativa, como o som de um rio ou o canto de um pássaro, permitindo que as crianças reconheçam e imitem esses sons.
Atividades:
- Iniciar a leitura de uma história, mostrando as ilustrações e fazendo pausas para que as crianças possam interagir.
- Apresentar sons relacionados à história, permitindo que as crianças adivinhem de onde vêm os sons.
- Convidar as crianças a imitar os sons e gestos durante a leitura, promovendo a participação ativa.
- Utilizar fantoches para representar os personagens da história, incentivando a dramatização.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram na história e nos sons.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura e a interação com os sons. O adulto-leitor deverá atentar-se ao interesse demonstrado pelas crianças, incentivando a expressão verbal e não-verbal. O feedback será dado de forma positiva, valorizando a criatividade e a imaginação dos pequenos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de sons, como música, sons da natureza e ruídos do cotidiano, para diversificar a experiência.
- Incluir momentos de exploração dos instrumentos musicais, permitindo que as crianças experimentem e criem seus próprios sons.
- Fazer uso de aplicativos ou vídeos que apresentem histórias com sons integrados, ampliando as possibilidades de interação.
- Promover a troca de histórias entre as crianças, incentivando-as a contar suas próprias narrativas com sons.
- Registrar as atividades em um mural, onde as crianças possam colar desenhos ou fotos dos momentos vividos durante a leitura.
