Plano de Aula: Ouvir canções com temas de animais
Plano de Aula: Ouvir canções com temas de animais
Tema:
Ouvir canções que abordam diferentes animais e seus habitats, promovendo a interação e a descoberta através da música.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa através da música, estimulando a escuta ativa e o reconhecimento de diferentes animais.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a concentração das crianças ao ouvir canções.
- Promover a identificação de sons e ritmos relacionados aos animais.
- Desenvolver a capacidade de imitação de sons e movimentos dos animais.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades musicais.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade através da dança e do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixa de som ou aparelho de reprodução de áudio.
- Canções sobre animais (ex: “A vaca foi pro brejo”, “O sapo não lava o pé”).
- Imagens de diferentes animais.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em momentos de escuta, interação e movimento. As crianças serão convidadas a ouvir as canções e, em seguida, participar de atividades que envolvam a imitação dos sons e movimentos dos animais.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre os animais que as crianças conhecem.
- Apresentar uma canção sobre um animal e pedir que as crianças imitem o som e o movimento do animal.
- Reproduzir a canção novamente, incentivando as crianças a dançar e se movimentar como o animal da música.
- Mostrar imagens dos animais mencionados nas canções e perguntar às crianças se elas conhecem esses animais.
- Utilizar instrumentos musicais para acompanhar as canções, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons.
- Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar qual animal mais gostaram e por quê.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será considerado o interesse demonstrado ao ouvir as canções, a capacidade de imitação e a interação com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie as canções apresentadas, incluindo músicas de diferentes culturas que falem sobre animais.
2. Utilize fantoches ou bonecos de animais para tornar a atividade mais visual e interativa.
3. Crie um mural com as imagens dos animais que foram trabalhados, permitindo que as crianças possam interagir com o material ao longo da semana.
4. Proponha atividades de arte, como pintura ou colagem, inspiradas nos animais das canções.
5. Encoraje as crianças a trazerem de casa objetos ou brinquedos que representem seus animais favoritos para compartilhar com os colegas.
