Plano de Aula: Cantar o nome durante o lanche

Plano de Aula: Cantar o nome durante o lanche

Tema:

Cantar o nome das crianças durante o lanche é uma atividade lúdica que promove a interação e o reconhecimento pessoal, além de estimular a linguagem e a socialização entre os pequenos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e o dos colegas através da música, criando um ambiente de acolhimento e interação durante o lanche.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças;
• Desenvolver a linguagem oral e a expressão corporal;
• Fomentar a socialização e o respeito entre os colegas;
• Incentivar a criatividade ao criar canções sobre os nomes.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos);
• Cartões com os nomes das crianças;
• Um aparelho de som ou caixa de música;
• Um lençol ou toalha para o lanche;
• Brinquedos ou objetos que representem os nomes das crianças.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças estarão sentadas em círculo durante o lanche. O educador iniciará a atividade cantando uma música que inclua o nome de cada criança, incentivando-as a participar e a reconhecer seus próprios nomes. A música pode ser adaptada de uma canção conhecida, tornando-a mais familiar e divertida.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma canção que envolva o nome de cada criança, utilizando instrumentos musicais para tornar o momento mais dinâmico;
• Após a canção, pedir que cada criança diga seu nome e faça um gesto que a represente;
• Repetir a canção, agora com as crianças participando ativamente, batendo palmas ou tocando os instrumentos;
• Fazer uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre o que gosta de fazer, sempre reforçando o uso do nome;
• Finalizar a atividade com um lanche coletivo, onde as crianças podem compartilhar o que trouxeram, sempre se apresentando.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, e a interação durante a atividade. O educador deve observar se as crianças estão atentas, se se apresentam corretamente e se demonstram interesse em participar das canções e conversas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar a experiência;
• Utilizar recursos visuais, como ilustrações dos nomes das crianças, para facilitar o reconhecimento;
• Incentivar a criação de novas canções com a participação das crianças, estimulando a criatividade;
• Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como na hora do lanche ou durante a roda de conversa, para reforçar o aprendizado;
• Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um mural com os nomes e as atividades realizadas.