“Prova de Língua Portuguesa: Convivência Escolar no 3º Ano”
Tema: convivência escolar
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Convivência Escolar
Prezado aluno, nesta prova você irá responder a uma questão sobre a convivência escolar. Este tema é importante para refletirmos sobre como nos relacionamos com os colegas e professores, e como podemos construir um ambiente escolar respeitoso e acolhedor. Leia atentamente as instruções e a questão a seguir:
Questão Única: Múltipla Escolha
Cenário: Durante o intervalo da escola, você e seus amigos estão brincando, mas alguém começa a se sentir triste porque não foi convidado a participar da brincadeira. Pensando nessa situação, responda à pergunta a seguir:
1. O que você faria para melhorar a convivência escolar nesse momento?
A) Ignoraria a pessoa triste e continuaria brincando com meus amigos, pois é mais divertido.
B) Pararia a brincadeira e convidaria a pessoa triste para se juntar a nós, mostrando que todos são bem-vindos.
C) Contaria para o professor que alguém estava triste, para que ele resolvesse a situação.
D) Ficaria com pena da pessoa, mas não faria nada, pois não quero que os outros fiquem chateados comigo.
Instruções:
Escolha a letra correspondente à sua resposta na questão acima e justifique por que escolheu essa alternativa. Sua justificativa deve ter, no mínimo, 4 linhas e deve incluir como sua escolha ajuda a promover uma convivência escolar melhor.
Gabarito e Justificativa
Alternativa correta: B) Pararia a brincadeira e convidaria a pessoa triste para se juntar a nós, mostrando que todos são bem-vindos.
Justificativa: A escolha da letra B é a mais adequada porque demonstra empatia e solidariedade em relação ao sentimento da pessoa que não foi convidada. A convivência escolar é feita de respeito e inclusão; ao chamar a pessoa para brincar, você promove um ambiente mais harmonioso e acolhedor. Essa atitude contribui para que todos se sintam parte do grupo, evitando sentimentos de exclusão e fortalecendo laços de amizade. Além disso, essa ação pode incentivar os outros a adotarem comportamentos semelhantes, melhorando a convivência entre todos os alunos.
A alternativa A é problemática pois ignora a tristeza do colega, enquanto a C, apesar de buscar resolver a situação, não atua diretamente no momento da interação e a D, por sua vez, tem a mesma falha da alternativa A, uma vez que não promove ação concreta que melhore o clima escolar.
