Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste suas Habilidades!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano
Identificação
Escola: ______________________
Aluno: ______________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Cada questão apresenta quatro alternativas (A, B, C, D). Marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização é de 60 minutos.
Questões
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Leia o texto abaixo:
“A literatura é um espelho da sociedade, refletindo seus valores e conflitos. Através das palavras, podemos explorar diferentes realidades e emoções.” (adaptado)
Qual é a principal ideia expressa no texto?
- A) A literatura é apenas uma forma de entretenimento.
- B) A literatura nos permite compreender a sociedade.
- C) A literatura não tem relação com a realidade.
- D) A literatura deve ser evitada em ambientes acadêmicos.
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Leia o seguinte artigo de opinião:
“A inclusão digital é essencial para a formação de cidadãos críticos e participativos. Sem acesso à tecnologia, muitos ficam à margem da sociedade.” Qual argumento é utilizado pelo autor para defender sua posição?
- A) A tecnologia é cara e inacessível.
- B) A inclusão digital promove a cidadania.
- C) A tecnologia é prejudicial para crianças.
- D) A inclusão digital deve ser opcional.
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Uma charge que critica a falta de acesso à educação em áreas rurais utiliza a figura de uma criança olhando para uma escola fechada. Qual recurso de intertextualidade está presente nesta charge?
- A) Comparação.
- B) Ironia.
- C) Alusão.
- D) Paródia.
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Qual dos seguintes exemplos representa a estrutura de um abaixo-assinado?
- A) Uma carta de amor.
- B) Um pedido formal para a prefeitura.
- C) Um poema sobre a natureza.
- D) Um artigo de opinião.
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Considerando a Declaração dos Direitos Humanos, qual é uma das principais finalidades desse documento?
- A) Regular o comércio internacional.
- B) Proteger os direitos fundamentais de todos os indivíduos.
- C) Promover a literatura mundial.
- D) Criar leis para o consumo de tecnologia.
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O que caracteriza um texto de opinião?
- A) A apresentação de dados científicos apenas.
- B) A defesa de um ponto de vista pessoal com argumentos.
- C) A narração de uma história fictícia.
- D) A descrição de um evento histórico.
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Um meme que critica a falta de interesse dos jovens pela política é um exemplo de:
- A) Texto literário.
- B) Texto informativo.
- C) Texto de opinião.
- D) Texto humorístico.
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Leia o trecho do poema “O Casamento do Pequeno Burguês” de Bertolt Brecht:
“Primeiro, um casamento, depois, a vida.” O que o autor critica com essa frase?
- A) A importância da educação.
- B) A superficialidade das relações sociais.
- C) O valor do trabalho.
- D) A beleza da arte.
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Sobre a estrutura de um artigo de opinião, qual é uma característica essencial?
- A) Apresentar apenas dados estatísticos.
- B) Incluir uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
- C) Ser sempre longo e complexo.
- D) Focar apenas em aspectos negativos.
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Analise a seguinte frase: “A tecnologia é um mal necessário.” O que essa frase sugere sobre a visão do autor em relação à tecnologia?
- A) A tecnologia é sempre benéfica.
- B) A tecnologia deve ser evitada.
- C) A tecnologia tem aspectos negativos, mas é necessária.
- D) A tecnologia é irrelevante.
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Em um debate sobre a educação inclusiva, um participante diz: “Precisamos garantir que todos tenham acesso às mesmas oportunidades.” Esse é um exemplo de:
- A) Argumento de autoridade.
- B) Argumento de exemplificação.
- C) Argumento de comprovação.
- D) Argumento de princípios.
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Sobre a função de um abaixo-assinado, é correto afirmar que:
- A) Serve apenas para registrar opiniões pessoais.
- B) Tem como objetivo reunir assinaturas para uma causa comum.
- C) É uma forma de protesto individual.
- D) Não tem valor legal.
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Um texto de divulgação científica sobre a preservação ambiental usa hiperlinks para direcionar o leitor a outros artigos. Essa é uma característica de:
- A) Texto narrativo.
- B) Hipertexto.
- C) Texto poético.
- D) Texto descritivo.
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Leia a frase: “A educação é a base para um futuro melhor.” O que essa frase implica sobre a importância da educação?
- A) A educação não é importante.
- B) A educação é fundamental para o desenvolvimento pessoal e social.
- C) A educação deve ser ignorada.
- D) A educação é apenas uma obrigação.
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Qual é a função de uma carta aberta em um contexto político?
- A) Registrar uma queixa pessoal.
- B) Expor um ponto de vista sobre um tema público.
- C) Fazer propaganda de um produto.
- D) Contar uma história fictícia.
Gabarito Comentado
- B – A literatura reflete a sociedade, permitindo a compreensão de suas realidades. (Habilidade: EF89LP32)
- B – O autor defende que a inclusão digital promove a cidadania. (Habilidade: EF09LP03)
- C – A charge faz uma alusão à realidade da educação. (Habilidade: EF89LP32)
- B – Um abaixo-assinado é um pedido formal, geralmente com um propósito social. (Habilidade: EF89LP19)
- B – A proteção dos direitos fundamentais é a principal finalidade. (Habilidade: EF89LP17)
- B – Um texto de opinião deve defender um ponto de vista pessoal. (Habilidade: EF89LP03)
- C – Um meme pode criticar e expressar opiniões de forma humorística. (Habilidade: EF89LP03)
- B – O autor critica a superficialidade das relações sociais. (Habilidade: EF89LP36)
- B – Estruturar um artigo de opinião é essencial para sua compreensão. (Habilidade: EF09LP03)
- C – Sugere que a tecnologia possui aspectos negativos, mas é necessária. (Habilidade: EF89LP20)
- D – Um argumento de princípios é utilizado para defender uma ideia. (Habilidade: EF89LP20)
- B – O objetivo é reunir assinaturas em prol de uma causa. (Habilidade: EF89LP19)
- B – O uso de hiperlinks caracteriza o hipertexto. (Habilidade: EF89LP30)
- B – A frase implica que a educação é fundamental para o futuro. (Habilidade: EF89LP17)
- B – A carta aberta expõe opiniões em um contexto político. (Habilidade: EF89LP19)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF89LP32 |
| 2 | EF09LP03 |
| 3 | EF89LP32 |
| 4 | EF89LP19 |
| 5 | EF89LP17 |
| 6 | EF89LP03 |
| 7 | EF89LP03 |
| 8 | EF89LP36 |
| 9 | EF09LP03 |
| 10 | EF89LP20 |
| 11 | EF89LP20 |
| 12 | EF89LP19 |
| 13 | EF89LP30 |
| 14 | EF89LP17 |
| 15 | EF89LP19 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação. Após a correção, promova uma discussão sobre as questões, incentivando os alunos a justificarem suas respostas e a debaterem os temas abordados. As habilidades mapeadas devem ser utilizadas para orientar o desenvolvimento de futuras aulas e atividades.

