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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “Fato e Opinião” através da leitura de uma breve história em quadrinhos. O objetivo é ajudá-lo a distinguir entre informações factuais e opiniões, utilizando seus interesses em desenhos para engajar sua atenção.

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Adaptações Específicas

Interesse por Desenhos: A atividade utilizará histórias em quadrinhos, que se alinham ao seu interesse, facilitando a compreensão do conteúdo.

• Comunicação: Para expressar suas opiniões, o aluno poderá utilizar desenhos, símbolos ou palavras escritas, conforme sua preferência.
• Tempo Flexível: O aluno poderá levar o tempo que precisar para concluir a atividade, garantindo que não se sinta pressionado.

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Materiais e Recursos

História em quadrinhos com temas simples e claros

• Cartões com figuras que representam fatos e opiniões
• Papel e lápis de cor para desenho
• Quadro branco ou cartolina para colagem
• Fichas com imagens de objetos ou situações do cotidiano

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema “Fato e Opinião” utilizando linguagem simples.

• Explique que a atividade será sobre uma história em quadrinhos.

1. Leitura da História em Quadrinhos (15 minutos)

   Leia a história em quadrinhos junto com o aluno.

• Pergunte a ele sobre o que ele viu nas imagens e quais partes ele acha que são fatos ou opiniões.

1. Identificação de Fatos e Opiniões (10 minutos)

   Utilize os cartões com figuras. Peça ao aluno para classificar as figuras como fato ou opinião e colá-las no quadro/carta.

• Incentive-o a explicar suas escolhas usando desenhos ou palavras.

1. Expressão Pessoal (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar uma cena que represente uma opinião ou um fato que ele tenha sobre a história ou seu dia a dia.

• Se preferir, ele pode escrever uma frase curta abaixo do desenho.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Reserve um tempo para que o aluno compartilhe seu desenho e a explicação.

• Valorize suas respostas, seja por meio de elogios ou reforço positivo.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara.

• Esteja atento ao tempo de processamento do aluno, permitindo pausas quando necessário.
• Mantenha um ambiente calmo, minimizando distrações externas.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno com base em seu envolvimento na atividade e na qualidade de suas respostas, mais do que na correção.

• Utilize uma lista de verificação para observar se o aluno conseguiu identificar pelo menos um fato e uma opinião.

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Variações e Extensões

Para alunos que têm interesse em tecnologia, considere a utilização de ferramentas digitais para criar quadrinhos.

• Proponha uma discussão em grupo onde outros alunos também compartilhem suas opiniões sobre a história lida.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital que permitem ao aluno criar suas ilustrações de forma interativa.

• Ferramentas de gravação de voz para que o aluno possa expressar suas ideias oralmente, se preferir.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e engajadora, utilizando os interesses do aluno para facilitar a aprendizagem e promover a compreensão do tema proposto.