Plano de Aula: Bater tambores improvisados ao som de músicas

Plano de Aula: Bater tambores improvisados ao som de músicas

Tema:

Exploração de sons e ritmos através de tambores improvisados, utilizando objetos do cotidiano para criar uma experiência musical rica e envolvente.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

×

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando tambores improvisados, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação ao criar instrumentos musicais com materiais recicláveis.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
• Desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora ao tocar os tambores.
• Fomentar o interesse pela música e pela expressão corporal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de papelão, latas vazias, baldes, e outros objetos que possam ser utilizados como tambores.
• Cola, tesoura, tintas e pincéis para decoração dos instrumentos.
• Um aparelho de som ou caixa de música para tocar canções.
• Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre música e instrumentos.
2. Apresentar os materiais disponíveis e incentivar as crianças a escolherem quais objetos gostariam de transformar em tambores.
3. Dividir as crianças em grupos e orientá-las a criar seus próprios tambores, utilizando cola e tintas para decorá-los.
4. Após a confecção dos tambores, reunir todos os grupos e tocar uma música conhecida, incentivando as crianças a acompanharem o ritmo com seus instrumentos.
5. Propor uma atividade livre onde as crianças possam improvisar e criar seus próprios ritmos, explorando a sonoridade dos tambores.
6. Finalizar a atividade com uma roda de apreciação, onde cada grupo pode apresentar o que criou e compartilhar suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante as atividades. É importante considerar o desenvolvimento da coordenação motora e a capacidade de trabalhar em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos musicais para tocar durante a atividade, como samba, rock, e músicas folclóricas, para diversificar as experiências sonoras.
• Propor desafios rítmicos, como imitar batidas ou criar sequências de sons, para estimular a atenção e a concentração.
• Utilizar elementos visuais, como cartazes com imagens de instrumentos musicais, para enriquecer a discussão sobre música.
• Incentivar as crianças a trazerem de casa objetos que possam ser utilizados como instrumentos, promovendo a troca e o compartilhamento.