Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies grandes e coloridas

Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies grandes e coloridas

Tema:

Pintura com rolos em superfícies grandes e coloridas, uma atividade que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e criativa, onde as crianças possam explorar a pintura com rolos em grandes superfícies, desenvolvendo suas habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao manusear os rolos de pintura;
• Desenvolver a percepção visual através das cores e formas;
• Incentivar a expressão artística e a criatividade;
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Rolos de pintura;
• Tintas coloridas;
• Superfícies grandes (papel kraft ou lona);
• Recipientes para misturar tintas;
• Jornais ou plásticos para proteger o chão;
• Pincéis e outros instrumentos riscantes.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Os educadores devem preparar o ambiente, cobrindo o chão com jornais ou plásticos para facilitar a limpeza. As crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo receberá um rolo de pintura e tintas de diferentes cores. O educador deve demonstrar como usar o rolo para aplicar a tinta na superfície grande, incentivando as crianças a experimentarem diferentes movimentos e combinações de cores.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores e a pintura, perguntando às crianças sobre suas cores favoritas;
2. Apresentar os materiais e explicar como usar os rolos de pintura;
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais;
4. Permitir que as crianças explorem a pintura livremente, incentivando-as a criar formas e misturas de cores;
5. Durante a atividade, os educadores devem circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a criatividade;
6. Ao final, promover um momento de apreciação, onde cada grupo pode apresentar sua obra e falar sobre o que criaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem prestar atenção na coordenação motora, na interação social e na expressão artística de cada criança, registrando suas observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento dos alunos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, os educadores podem incluir música ambiente que estimule a criatividade e a diversão. Além disso, é interessante oferecer diferentes texturas de superfícies para pintar, como papel de seda ou papelão, para que as crianças possam explorar novas sensações. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando a luz natural e o espaço externo, o que pode tornar a experiência ainda mais prazerosa e memorável.