Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies verticais e externas

Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies verticais e externas

Este plano de aula tem como foco a exploração artística e sensorial das crianças, utilizando canetinhas para desenhar em superfícies verticais e externas. A atividade promove a criatividade e a expressão individual, além de estimular a coordenação motora e a percepção espacial dos pequenos. Ao desenhar em diferentes superfícies, as crianças têm a oportunidade de vivenciar a arte de uma maneira inovadora e divertida, integrando o aprendizado com a experiência prática.

Tema:

Desenho e Criatividade em Superfícies Verticais

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do desenho em superfícies verticais, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear canetinhas;
• Promover a percepção visual e espacial através do desenho em diferentes alturas;
• Incentivar a criatividade e a autoexpressão;
• Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Canetinhas coloridas;
• Superfícies verticais (paredes, painéis, ou telas grandes);
• Fichas de papel para esboços;
• Toalhas ou panos para limpeza;
• Caixas de som para música ambiente.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala com paredes apropriadas para o desenho. As crianças serão divididas em grupos pequenos, e cada grupo receberá um conjunto de canetinhas. O professor irá introduzir a atividade, explicando a importância da arte e como ela pode ser expressa em diferentes superfícies. Em seguida, as crianças serão incentivadas a desenhar livremente, explorando formas, cores e texturas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é arte e como podemos expressá-la;
2. Apresentar as canetinhas e as superfícies disponíveis para desenho;
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais;
4. Permitir que as crianças desenhem livremente, incentivando a interação e a troca de ideias entre os grupos;
5. Após a atividade, promover um momento de apreciação, onde cada grupo poderá apresentar suas criações.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o envolvimento na atividade e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá registrar as interações e as produções artísticas, proporcionando feedback positivo e construtivo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir músicas que estimulem a criatividade e a concentração, criando um ambiente lúdico e inspirador. Além disso, pode-se sugerir que as crianças tragam objetos de casa que possam ser utilizados como inspiração para os desenhos, como fotos ou brinquedos. Outra ideia é realizar uma exposição das obras produzidas, convidando outros grupos ou familiares para prestigiar o trabalho das crianças.