Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies grandes
Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies grandes
Uma introdução ao plano de aula que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças da Educação Infantil. O desenho é uma forma de comunicação e, ao permitir que os pequenos explorem diferentes superfícies com canetinhas, proporcionamos um espaço para que eles expressem suas emoções e pensamentos de maneira lúdica e divertida.
Tema:
Desenho livre com canetinhas em superfícies grandes, promovendo a exploração de cores e formas.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão artística e a coordenação motora fina das crianças por meio da atividade de desenhar com canetinhas em superfícies grandes.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
- Promover a exploração de cores e formas através do desenho.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear canetinhas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Canetinhas coloridas, papéis grandes ou cartolinas, aventais para as crianças, toalhas para proteger o chão e um espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre ou em uma sala ampla. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um grande papel ou cartolina. O professor irá apresentar as canetinhas e explicar a proposta da atividade, incentivando as crianças a desenharem livremente, explorando as cores e formas que desejarem.
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de desenhar e quais cores preferem.
2. Distribuir os materiais e explicar como usar as canetinhas, mostrando a importância de respeitar o espaço dos colegas.
3. Permitir que as crianças desenhem livremente, incentivando-as a interagir e compartilhar ideias com os colegas.
4. Após 30 minutos de desenho, reunir as crianças para que cada grupo apresente sua obra, explicando o que desenharam e por quê.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, a interação e a expressão artística das crianças durante a atividade. O professor poderá fazer perguntas para entender o que cada criança expressou em seus desenhos.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize músicas animadas durante a atividade para criar um ambiente mais descontraído e divertido.
2. Ofereça diferentes tipos de superfícies, como papel texturizado ou papelão, para que as crianças experimentem diferentes efeitos com as canetinhas.
3. Proponha que as crianças desenhem em conjunto, criando uma grande obra coletiva que represente a turma.
4. Ao final da atividade, faça uma exposição dos desenhos em um local visível para que todos possam apreciar o trabalho dos pequenos artistas.
