Plano de Aula: Traçar com giz de cera em paredes lisas
Plano de Aula: Traçar com giz de cera em paredes lisas
Tema:
Exploração de cores e formas através do traçado com giz de cera em superfícies lisas, incentivando a criatividade e a expressão artística das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa onde as crianças possam explorar a produção de traços e cores utilizando giz de cera em paredes lisas, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso do giz de cera.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Promover a exploração das cores e formas através do traçado.
- Desenvolver a percepção tátil e visual ao interagir com diferentes superfícies.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz de cera de diversas cores.
- Paredes lisas ou grandes folhas de papel para serem fixadas nas paredes.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Caixas de som para tocar músicas durante a atividade.
- Materiais sonoros como tambores ou chocalhos para acompanhar as brincadeiras.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador deve iniciar a atividade explicando o que será feito e mostrando os materiais disponíveis. As crianças serão incentivadas a explorar as cores e a criar traços nas paredes lisas ou nas folhas de papel, utilizando os giz de cera. Durante a atividade, o educador pode tocar músicas e incentivar as crianças a acompanhar os sons com os materiais sonoros disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas.
- Apresentar os giz de cera e as superfícies onde poderão traçar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas.
- Incentivar as crianças a criar desenhos e formas, explorando a liberdade de expressão.
- Realizar uma pausa para que as crianças compartilhem suas criações com os colegas.
- Finalizar a atividade com uma apresentação musical, onde as crianças poderão usar os materiais sonoros.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a interação entre elas e a criatividade demonstrada nas produções artísticas. O educador deve registrar as observações e feedbacks sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode criar um ambiente temático, decorando a sala com cores vibrantes e imagens de obras de arte. Além disso, pode-se incluir diferentes texturas nas superfícies, como papel de lixa ou papel celofane, para que as crianças possam explorar diferentes sensações ao traçar. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza enquanto criam. É importante também incentivar a troca de ideias e a colaboração entre as crianças, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo.
