Plano de Aula: Traçar com giz em cartolina branca
Plano de Aula: Traçar com giz em cartolina branca
O plano de aula intitulado “Traçar com giz em cartolina branca” é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Este plano é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e propõe uma abordagem prática e interativa, onde os pequenos poderão explorar diferentes formas de traçar e criar utilizando giz em um suporte acessível e divertido, como a cartolina branca.
Tema:
Traços e cores na cartolina
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar sua criatividade através do traçado com giz, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais, além de promover a interação social e a apreciação estética.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao traçar com giz;
- Incentivar a criatividade e a livre expressão artística;
- Promover a exploração de cores e formas;
- Desenvolver a percepção auditiva através da associação de sons e movimentos;
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cartolinas brancas;
- Giz colorido;
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples;
- Materiais para a exploração de sons (panela, colheres, etc.);
- Espaço amplo para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com cores e sons. Em seguida, será apresentada a cartolina branca e os giz coloridos, explicando como podem traçar e criar livremente. As crianças serão incentivadas a explorar diferentes formas e cores, enquanto um educador toca músicas que estimulem a criatividade e a movimentação. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre cores e sons;
- Apresentar os materiais (cartolina e giz) e demonstrar como traçar;
- Permitir que as crianças explorem livremente os giz na cartolina;
- Incorporar sons e músicas que as crianças possam acompanhar com seus traços;
- Promover a troca de cartolinas entre as crianças para que possam apreciar o trabalho dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar a capacidade de cada criança em explorar os materiais, a criatividade demonstrada nos traços e a interação social com os colegas. Feedbacks positivos e encorajadores serão fundamentais para estimular a autoexpressão e a confiança dos pequenos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais este plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de giz, como giz pastel e giz de cera, para diversificar a experiência; crie um ambiente com iluminação suave e música relaxante para estimular a concentração; incentive as crianças a contar histórias sobre seus desenhos, promovendo a linguagem oral; e, ao final da atividade, organize uma exposição dos trabalhos, onde cada criança poderá apresentar sua criação para os colegas.
