“Prova de Brainstorming: Desperte sua Criatividade no Ensino Médio”
Tema: Brainstorming
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 12
Prova de Formação Técnica e Profissional: Brainstorming
Nome do aluno: _____________________
Data: ____/____/______
Professor: ________________________
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Série: 3º ano – Ensino Médio
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Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir e preencha as respostas de forma clara e objetiva. Utilize caneta azul ou preta. Questões de múltipla escolha e verdadeiro/falso devem ser respondidas com a letra correspondente, enquanto as dissertativas devem ser respondidas em espaço apropriado ou em folhas à parte.
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Questões:
1. (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo melhor descreve o conceito de brainstorming?
a) Um método de pesquisa individual.
b) Uma técnica de resolução de problemas que visa gerar uma grande quantidade de ideias em conjunto.
c) Um tipo de encontro social.
d) Um sistema de feedback.
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2. (Verdadeiro ou Falso)
O brainstorming pode ser realizado apenas em ambientes corporativos.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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3. (Completamento)
O brainstorming é frequentemente utilizado em atividades de ____________ e ____________, pois permite que os participantes gerem ideias sem julgamentos imediatos.
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4. (Múltipla escolha)
Qual das alternativas NÃO é um princípio fundamental do brainstorming?
a) Evitar críticas às ideias durante o processo.
b) Estimular a construção de ideias a partir das sugestões dos outros.
c) Limitar o número de participantes na sessão.
d) Promover a quantidade de ideias produzidas.
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5. (Dissertativa)
Explique como o brainstorming pode ajudar na criatividade de uma equipe em um projeto. Dê um exemplo prático de aplicação.
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6. (Múltipla escolha)
Durante um brainstorming, é importante estabelecer um líder para manter a ordem. Qual é a principal função desse líder?
a) Impedir que alguém fale demais.
b) Organizar as ideias após o término da sessão.
c) Controlar o tempo, mas não as ideias.
d) Restringir o número de ideias apresentadas.
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7. (Completamento)
Em um brainstorming eficaz, sugere-se que cada ideia deve ser anotada em ____________ para que todos os participantes possam visualizá-las e contribuir à discussão.
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8. (Dissertativa)
Quais são as possíveis dificuldades enfrentadas em uma sessão de brainstorming? Como elas podem ser superadas?
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9. (Verdadeiro ou Falso)
O brainstorming se limita a soluções criativas e não pode ser usado para resolver problemas práticos do dia a dia.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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10. (Múltipla escolha)
Quando se faz um brainstorming, a técnica “quebra-gelo” é utilizada para:
a) Aumentar o tempo da sessão.
b) Criar um clima de descontração e colaboração.
c) Selecionar as melhores ideias.
d) Iniciar a crítica das propostas.
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11. (Dissertativa)
Descreva como um brainstorming pode ser adaptado para ser realizado em ambientes virtuais, considerando o uso de tecnologia.
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12. (Múltipla escolha)
Qual das seguintes abordagens pode ser considerada uma variante do brainstorming?
a) Método Delphi.
b) Mapa mental.
c) Benchmarking.
d) Planejamento estratégico.
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Gabarito:
1. b) Uma técnica de resolução de problemas que visa gerar uma grande quantidade de ideias em conjunto.
Justificativa: O brainstorming é uma técnica que permite explorar um grande número de ideias em grupo, focando na criação livre.
2. Falso
Justificativa: O brainstorming pode ser utilizado em ambientes educacionais, comunitários e várias outras situações, não se restringindo ao ambiente corporativo.
3. criatividade; inovação
Justificativa: O brainstorming é conhecido por fomentar a criatividade e inovação através da geração livre de ideias.
4. c) Limitar o número de participantes na sessão.
Justificativa: O brainstorming incentiva a participação ampla e diversificada para maximizar a quantidade de ideias.
5. Resposta livre. (Esperava-se que o aluno explicasse que o brainstorming promove um ambiente onde todos se sentem à vontade para contribuir, levando a soluções criativas. Os exemplos podem variar, como sessões de criação de novos produtos em equipe.)
6. c) Controlar o tempo, mas não as ideias.
Justificativa: Um líder deve se assegurar que o tempo da sessão é respeitado, mas deve permitir que todas as ideias sejam expressas.
7. um quadro visível
Justificativa: A visualização das ideias ajuda a manter o foco no que foi discutido.
8. Resposta livre. (O aluno poderia mencionar a inibição de indivíduos mais tímidos ou a crítica prematura de ideias. Isso pode ser superado incentivando a participação de todos e estabelecendo um ambiente seguro.)
9. Falso
Justificativa: O brainstorming pode ser utilizado para resolver tanto desafios criativos quanto problemas práticos.
10. b) Criar um clima de descontração e colaboração.
Justificativa: As atividades “quebra-gelo” ajudam a aliviar a tensão e promover um ambiente mais colaborativo.
11. Resposta livre. (Os alunos poderiam mencionar o uso de plataformas digitais para videoconferência e ferramentas colaborativas como Google Docs ou Miro.)
12. a) Método Delphi.
Justificativa: O Método Delphi é uma técnica de previsão que pode ser considerada uma variante, pois envolve a coleta de ideias em várias rodadas.
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Nota: As respostas dissertativas devem ser avaliadas de acordo com clareza, relevância e profundidade da argumentação apresentada.
